男，45岁，吸烟12年。每天1包，自己知道吸烟的一些危害，但认为不会发生在自己身上，根据行为改变阶段理论，对于该男士目前应采取的干预步骤是A、继续维持，不断强化B、提高认识，激动动机C、提供方法，鼓励尝试D、提供信息，提高认知E、支持鼓励，加以强化
题目
男，45岁，吸烟12年。每天1包，自己知道吸烟的一些危害，但认为不会发生在自己身上，根据行为改变阶段理论，对于该男士目前应采取的干预步骤是
A、继续维持，不断强化
B、提高认识，激动动机
C、提供方法，鼓励尝试
D、提供信息，提高认知
E、支持鼓励，加以强化
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第1题：
男，35岁，吸烟10年，每天1包烟，不想戒烟。他说：“就算生病我也不会把烟戒掉。”按照行为改变阶段模式
A.行动阶段
B.准备阶段
C.打算转变阶段
D.维持阶段
E.无打算阶段答案：E解析：行为改变阶段：（1）前预期：不打算改变阶段，在未来6个月不打算改变，或有意坚持不改；（2）预期：打算改变阶段，打算在未来6个月改变不利于健康的行为；（3）准备：改变准备阶段，为行为改变做必要准备，未来1个月会改变行为；（4）行动：行为改变阶段，在过去6个月中，目标行为已有所改变；（5）保持：行为维持阶段，持续新行为6个月以上。依据题意，该患者处于无打算阶段。 -
第2题：
男，42岁，吸烟10年，每天1包，不想戒烟。他说：“就算生病我也不会把烟戒掉。”按照行为改变阶段模式，该患者处于A、准备阶段
B、打算转变阶段
C、维持阶段
D、无打算阶段
E、行动阶段答案：D解析： -
第3题：
患者，男，56岁。吸烟36年，每天吸烟20支。在其吸烟行为的形成过程中，属于强化因素的是A.不知道"吸烟有害健康"
B.医院设有戒烟门诊
C.父亲吸烟
D.不知道戒烟方法
E.吸烟显示男子汉风度答案：C解析： -
第4题：
男,45岁，吸烟12年，每天1包，自己知道吸烟的 一些危害,但认为不会发生在自己身上，根据行为 改变阶段理论，对于该男士目前应采取的干预步 骤是
A.提供信息，提高认知
B.提高认识，激动动机
C.提供方法，鼓励尝试
D.支持鼓励，加以强化
E.继续维持、不断强化答案：A解析：考点：行为改变阶段理论.
解释：结合题干，应对该男士提高其认识，激动其
戒烟动机。 -
第5题：
患者男，60岁。患有慢性支气管炎，有吸烟史40年，他了解吸烟对自身的危害，但总是找各种借口纵容自己吸烟。依据知信行模式，护士健康教育的重点应放在（ ）。A.传播知识
B.改变态度
C.树立信心
D.提高技能
E.纠正行为答案：B解析：知信行模式是改变人类健康相关行为的模式之一，也是一种行为干预理论，它将人类行为的改变分为获取知识，产生信念及形成行为三个连续的过程。“知”为知识、学习，“信”为信念、态度，“行”为行为、行动。为改变一个人的吸烟行为，使其戒烟，首先要使吸烟者了解吸烟的危害和戒烟的益处，掌握如何戒烟的方法；从而使吸烟者形成吸烟危害健康的信念，产生自觉、自愿戒烟的积极态度；最终才可能产生戒烟的行为。患者已具备“知”，但态度不端正，总是找借口，逃避戒烟，故教育的重点应放在“信”上。