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  • 第1题:

    关于临床心理学研究的几个基本步骤正确的描述是()

    A.确定要回答的问题并提出假设→选择样本→研究设计→确定关键的变量和测量方法→实施研究验证假设→对研究结果进行解释和发布
    B.确定要回答的问题并提出假设→确定关键的变量和测量方法→研究设计→选择样本→实施研究验证假设→对研究结果进行解释和发布
    C.确定关键的变量和测量方法→确定要回答的问题并提出假设→研究设计→选择样本→实施研究验汪假设→对研究结果进行解释和发布
    D.确定要回答的问题并提出假设→研究设计→选择样本→确定关键的变量和测量方法→实施研究验证假设→对研究结果进行解释和发布

    答案:B
    解析:
    研究方法。 临床心理学研究有六个基本步骤:确定要回答的问题并提出假设一确定关键的变量和测量方法→研究设计→选择样本→实施研究验证假设→对研究结果进行解释和发布。

  • 第2题:

    问卷设计的关键是(),设计者在设计问题时应对问题的类型有比较清楚的认识,答案要全面而且要符合研究假设。

    A备选答案

    B指导语

    C题目

    D问题


    D

  • 第3题:

    (多选)研究误差的意义包括?

    A.认识误差的性质,研究误差的构成和来源,以减小和消除误差

    B.正确处理实验数据,合理分析结果,以得到更接近于真值的数据

    C.正确组织实验,合理设计或选择仪器和测量方法,以便得到理想结果

    D.彻底消除误差的影响


    认识误差的性质,研究误差的构成和来源,以减小和消除误差;正确处理实验数据,合理分析结果,以得到更接近于真值的数据;正确组织实验,合理设计或选择仪器和测量方法,以便得到理想结果

  • 第4题:

    行动研究是在实际情境中,针对问题提出改进计划,通过在实践中实施、验证、改进而得到研究结果的一种研究活动。下列有关行动研究说法正确的是(  )。

    A、不把规律性的发现作为追求的目标
    B、研究对象要随机选取、具有代表性
    C、需要进行严格的程序与方法设计
    D、研究结果应具有普遍性

    答案:A
    解析:
    行动研究以解决实际问题,提高教育质量为首要目标,不是为了理论的产生.而是为了实践本身的改进。行动研究以教学过程中的实际问题为研究对象.而不是随机选取的。它应该是弹性的.没有严格的程序必须遵守,要求教师依据“问题”进行相应的变化。故本题选A。

  • 第5题:

    3、教师在教学设计和实施时应特别关注的几个环节是()。

    A.确定研究问题

    B.研究操作实施

    C.设计研究报告

    D.得出研究结果


    确定研究问题;研究操作实施;设计研究报告