根据行为改变阶段的模式,对于问题尚无了解的患者,应采取的措施是A.提供信息,提高认识B.提高认识,激发动机C.提供方法,鼓励尝试D.支持鼓励,加以强化E.不断强化,预防复发

题目

根据行为改变阶段的模式,对于问题尚无了解的患者,应采取的措施是

A.提供信息,提高认识

B.提高认识,激发动机

C.提供方法,鼓励尝试

D.支持鼓励,加以强化

E.不断强化,预防复发


相似考题
参考答案和解析
正确答案:A
可分为五个阶段,没有准备阶段时策略提供信息,提高认识;犹豫不决阶段时策略是提高认识,激发动机;准备阶段时策略是提供方法,鼓励尝试;行动阶段时策略是支持鼓励,加以强化;维持阶段时的策略是不断强化,预防复发。
更多“根据行为改变阶段的模式,对于问题尚无了解的患者,应采取的措施是A.提供信息,提高认识B. ”相关问题
  • 第1题:

    男,45岁,吸烟12年,每天1包,自己知道吸烟的一些危害,但认为不会发生在自己身上,根据行为改变阶段理论,对于该男士目前应采取的干预步骤是

    A.提供信息,提高认知

    B.提高认识,激动动机

    C.提供方法,鼓励尝试

    D.支持鼓励,加以强化

    E.继续维持,不断强化


    正确答案:A

  • 第2题:

    根据行为改变阶段模式,当健康行为改变处于第一阶段(无转变打算阶段)时,相应的干预策略是

    A.提供方法,鼓励尝试
    B.激发动机,提供方法
    C.继续支持,不断强化
    D.环境支持,预防复发
    E.提供信息,提高认识

    答案:E
    解析:
    行为改变阶段模式分为5个阶段:无打算转变阶段(提供信息,提高认识),打算转变阶段(激发动机,提供方法),准备阶段(提供方法,鼓励尝试),行动阶段(继续支持,不断强化),维持阶段(环境支持,预防复发)。故选E。

  • 第3题:

    人的行为改变处于犹豫不决阶段时的干预策略是

    A.提供方法,鼓励尝试,环境支持
    B.提供信息,提高认识
    C.提高认知,激发动机
    D.继续支持,不断强化,预防复发
    E.支持鼓励,加以强化,环境支持

    答案:C
    解析:

  • 第4题:

    人的行为改变处于没有准备阶段时的心理特点是

    A.已巩固新行为
    B.已采取新的行动
    C.意识到问题,引起关注,犹豫不决
    D.形成态度,作出承诺
    E.对问题尚无了解,毫无思想准备

    答案:E
    解析:

  • 第5题:

    行为改变阶段理论认为,行为的改变经历五个阶段,其中第三阶段(准备阶段)的心理特点是()。

    • A、对问题尚无了解,毫无思想准备
    • B、形成态度,作出承诺
    • C、意识到问题,引起关注但犹豫不决
    • D、已经采取新的行为
    • E、已经巩固新行为

    正确答案:B

  • 第6题:

    根据行为改变阶段理论,当行为改变处于第一阶段(没有准备阶段)时,相应的干预策略是()。

    • A、提供方法,鼓励尝试
    • B、激发动机,支持鼓励
    • C、继续支持,不断强化
    • D、环境支持,预防复发
    • E、提供信息,提高认识

    正确答案:E

  • 第7题:

    单选题
    人的行为改变处于犹豫不决阶段的心理特点是(  )。
    A

    对问题尚无了解,毫无思想准备

    B

    意识到问题,引起关注,犹豫不决

    C

    已巩固新行为

    D

    已采取新的行动

    E

    形成态度,作出承诺


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第8题:

    单选题
    人的行为改变处于行动阶段时的心理特点是(  )。
    A

    已巩固新行为

    B

    意识到问题,引起关注,犹豫不决

    C

    已采取新的行为

    D

    对问题尚无了解,毫无思想准备

    E

    形成态度,作出承诺


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    单选题
    人的行为改变已处于维持阶段时的心理特点是(  )。
    A

    已巩固新行为

    B

    提供信息,提高认识

    C

    意识到问题,引起关注,犹豫不决

    D

    已采取新行为

    E

    提供方法,鼓励尝试,环境支持


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    根据行为改变阶段理论,当行为改变处于第一阶段(没有准备阶段)时,相应的干预策略是( )
    A

    提供方法,鼓励尝试

    B

    激发动机,支持鼓励

    C

    提供信息,提高认识

    D

    环境支持,预防复发


    正确答案: B
    解析: 行为改变的阶段理论,把行为转变分为5个阶段,对于成瘾行为来说,还有第6个阶段即终止阶段。没有打算阶段是指在最近6个月内,没有考虑改变自己的行为,或者有意坚持不改变,他们不知道或没意识到自己存在不利于健康的行为及其危害性,对于行为改变没有兴趣,或者觉得浪费时间,或者认为自己没有能力改变自己的行为。处于该阶段的人不喜欢阅读、谈论或考虑与自身行为相关的问题或内容,有些人甚至有诸多理由为自身的行为辩解。因此对于处于此阶段的人不喜欢阅读、谈论或者考虑与自身行为相关的问题或内容,有些人甚至有诸多理由为自身行为辩解。因此对于处于此阶段的人们应普及吸烟健康知识,让人们对不健康行为感到恐惧、焦虑、担心等。

  • 第11题:

    单选题
    行为改变阶段理论认为,行为的改变经历五个阶段,其中第二阶段(犹豫不决阶段)的干预策略是()。
    A

    提供信息,提高认识

    B

    提高认识,激发动机

    C

    支持鼓励,加以强化,环境支持

    D

    提供方法,鼓励尝试,环境支持

    E

    继续支持,不断强化,预防复发


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    下列哪项为人的行为改变处于没有准备阶段时的心理特点?(  )
    A

    对问题尚无了解,毫无思想准备

    B

    意识到问题,引起关注,犹豫不决

    C

    已巩固新行为

    D

    已采取新的行动

    E

    形成态度,作出承诺


    正确答案: E
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    健康相关行为改变的()模式认为:卫生保健知识和信息是建立积极、正确的信念与态度,进而改变健康相关行为的基础,而信念和态度则是行为改变的动力。只有当人们了解了有关的健康知识,建立起积极、正确的信念与态度,才有可能主动地形成有益于健康的行为,改变危害健康的行为。

    A.行为改变的阶段理论
    B.自我效能模式
    C.知信行模式
    D.健康信念模式

    答案:C
    解析:
    “知信行”是知识、信念和行为的简称,健康教育的知信行(knowledge,attitude,belief,anclpractice,KABP或KAP)模式实质上是认知理论在健康教育中的应用。知信行模式认为:卫生保健知识和信息是建立积极、正确的信念与态度,进而改变健康相关行为的基础,而信念和态度则是行为改变的动力。只有当人们了解了有关的健康知识,建立起积极、正确的信念与态度,才有可能主动地形成有益于健康的行为,改变危害健康的行为。

  • 第14题:

    行为改变阶段理论认为,行为的改变经历五个阶段,其中第二阶段(犹豫不决阶段)的干预策略是

    A.提供方法,鼓励尝试,环境支持
    B.提供信息,提高认识
    C.提高认识,激发动机
    D.支持鼓励,加以强化,环境支持
    E.继续支持,不断强化,预防复发

    答案:C
    解析:

  • 第15题:

    人的行为改变处于准备阶段时的心理特点是

    A.形成态度,作出承诺
    B.已巩固新行为
    C.意识到问题,引起关注,犹豫不决
    D.对问题尚无了解,毫无思想准备
    E.已采取新行为

    答案:A
    解析:

  • 第16题:

    行为改变阶段理论认为,行为的改变经历五个阶段,其中第二阶段(犹豫不决阶段)的干预策略是()。

    • A、提供信息,提高认识
    • B、提高认识,激发动机
    • C、支持鼓励,加以强化,环境支持
    • D、提供方法,鼓励尝试,环境支持
    • E、继续支持,不断强化,预防复发

    正确答案:B

  • 第17题:

    根据行为改变阶段理论,当行为改变处于第一阶段(没有准备阶段)时,相应的干预策略是()。

    • A、提供方法,鼓励尝试
    • B、激发动机,支持鼓励
    • C、提供信息,提高认识
    • D、环境支持,预防复发

    正确答案:C

  • 第18题:

    单选题
    根据行为改变阶段模式,当健康行为改变处于第一阶段(无转变打算阶段)时,相应的干预策略是
    A

    提供方法,鼓励尝试

    B

    激发动机,提供方法

    C

    继续支持,不断强化

    D

    环境支持,预防复发

    E

    提供信息,提高认识


    正确答案: D
    解析:

  • 第19题:

    单选题
    行为改变阶段理论认为,行为的改变经历五个阶段,其中第三阶段(准备阶段)的心理特点是()
    A

    对问题尚无了解,毫无思想准备

    B

    形成态度,作出承诺

    C

    意识到问题,引起关注但犹豫不决

    D

    已经采取新的行为

    E

    已经巩固新行为


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第20题:

    单选题
    人的行为改变处于行动阶段时的干预措施是(  )。
    A

    继续支持,不断强化,预防复发

    B

    提供信息,提高认识

    C

    提供方法,鼓励尝试,环境支持

    D

    提高认知,激发动机

    E

    支持鼓励,加以强化,环境支持


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    单选题
    行为改变阶段理论认为,行为的改变经历五个阶段,其中第三阶段(准备阶段)的心理特点是()。
    A

    对问题尚无了解,毫无思想准备

    B

    形成态度,作出承诺

    C

    意识到问题,引起关注但犹豫不决

    D

    已经采取新的行为

    E

    已经巩固新的行为


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    行为改变处于行动阶段时,人的心理特点是(  )。
    A

    对问题尚无了解,毫无思想准备

    B

    意识到问题,引起关注,犹豫不决

    C

    已采取新的行为

    D

    形成态度,作出承诺

    E

    已巩固新行为


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    根据行为改变阶段理论,当行为改变处于第一阶段(没有准备阶段)时,相应的干预策略是()。
    A

    提供方法,鼓励尝试

    B

    激发动机,支持鼓励

    C

    继续支持,不断强化

    D

    环境支持,预防复发

    E

    提供信息,提高认识


    正确答案: B
    解析: 暂无解析