领导集团结构合理化的内容是()。A、合理的专业结构B、合理的智能结构C、合理的职业结构D、合理的性格气质结构E、合理的籍贯结构

题目
领导集团结构合理化的内容是()。

A、合理的专业结构

B、合理的智能结构

C、合理的职业结构

D、合理的性格气质结构

E、合理的籍贯结构

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  • 第1题：

    炉料结构合理化不属精料内容。

    此题为判断题(对，错)。


    正确答案：×

  • 第2题：

    企业人力资源结构的合理化包括()。

    A:年龄结构合理化
    B:个性结构合理化
    C:专业结构合理化
    D:生理心理素质结构的合理化
    E:性别结构合理化

    答案：A,C,D,E
    解析：
    企业人力资源结构的合理化是在亚结构合理化的基础上形成的，包括：①年龄结构合理化；②性别结构合理化；③知识结构合理化；④专业结构合理化；⑤生理心理素质结构的合理化。

  • 第3题：

    湖南广电集团的发展模式是“内容+领导+商城”。


    正确

  • 第4题：

    企业人力资源结构的合理化包括（ ）。

    A.年龄结构合理化
    B.个性结构合理化
    C.专业结构合理化
    D.生理心理素质结构的合理化
    E.性别结构合理化

    答案：A,C,D,E
    解析：
    企业人力资源结构的合理化是在亚结构合理化的基础上形成的。包括：①年龄结构合理化。②性别结构合理化。③知识结构合理化。④专业结构合理化。⑤生理心理素质结构的合理化。

  • 第5题：

    什么是学校领导班子结构？如何实现学校领导班子结构的合理化？
    所谓学校领导班子结构，是指学校中接法定程序产生并担任领导职务的人员集合体，反映领导成员的数量、年龄、专业知识、素质能力诸要素和个体间相互关系的组合模式。领导班子结构合理化的实现。取决于以下几方面：
    （1）组建班子的过程要合理。应从学校实际出发，发扬民主，上下结合，不搞"拉郎配"或简单指定。
    （2）劝要靠班子自身的力量去实现合理化。班子成员要有优化班子结构的共同愿望，彼此尊重，相互支持，消除不合理因素。
    （3）班子结构的合理化与主要领导人的作用是分不开的。校长要靠个人的品质和创造思想把班于成员聚合为一体。
    （4）上级教育行政部门与学校领导班子结构合理化有密切的关系。上级的工作措施和方式要有利于学校领导班子的团结，有助于他们开展管理活动。
    略

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