拒腐防变的难点是()。A.腐败行为的产生原因B.腐败行为的心理机制C.拒腐防变的心理干预路径及方法D.腐败行为的预防办法

题目
拒腐防变的难点是()。

A.腐败行为的产生原因

B.腐败行为的心理机制

C.拒腐防变的心理干预路径及方法

D.腐败行为的预防办法

相似考题

1.反腐倡廉必须常抓不懈，拒腐防变必须警钟长鸣(判断题)。

2.下列关于重难点的表述错误的是（ ）。A.有些内容是重点而不是难点 B.有些是难点而不是重点 C.而有些则既是重点又是难点 D.重点与难点没有一定的联系

3.中学化学教学的难点与重点的关系是( )。A.难点一定是重点B.难点一定不是重点C.难点是固定不变的．重点是变化的D.难点不一定是重点

4.如何提高拒腐防变能力?

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  • 第1题：

    中学化学教学中的难点与重点关系是（　　）。

    A、难点一定是教学的重点
    B、难点不一定是教学的重点
    C、难点是固定不变的、重点是随时变化的
    D、难点一定不是教学的重点

    答案：B
    解析：
    教学重点一般是知识的主体，从知识在体系中所占的地位与对学生认知的作用来判断，难点与学生本身的知识积累、认知能力有关，因此难点不一定是教学重点。

  • 第2题：

    中学化学教学中的难点与重点的关系是：

    A．难点一定是教学的重点

    B．难点不一定是教学的重点

    C．难点是固定不变的，重点是随时变化的

    D．难点一定不是教学的重点


    难点不一定是教学的重点

  • 第3题：

    加强和改进党的建设，一定要坚持党要管党、从严治党的方针，进一步解决（）两大历史性课题。

    A．提高党的领导水平和执政水平

    B．提高拒腐防变和抵御风险能力

    C．提高党的领导水平和执政水平、提高拒腐防变和抵御风险能力

    D．提高党的领导水平和拒腐防变能力


    B

  • 第4题：

    中学物理教学的难点和重点的关系是( )。

    A.难点一定是教学的重点
    B.难点不一定是教学的重点
    C.难点是固定不变的．重点是随时变化的
    D.重点一定是教学的难点

    答案：B
    解析：
    教学重点一般是知识的主体，从知识在体系中所占的地位与对学生认知的作用来判断．难点与学生本身的知识积累、认知能力有关，因此难点不一定是教学重点。

  • 第5题：

    8、中学化学教学中的难点与重点的关系是：

    A．难点一定是教学的重点

    B．难点不一定是教学的重点

    C．难点是固定不变的，重点是随时变化的

    D．难点一定不是教学的重点


    难点不一定是教学的重点

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