人生目的是人生观的核心，其重要作用是A.决定人生道路B.决定人生态度C.决定人生价值标准D.决定世界观此题为多项选择题。请帮忙给出正确答案和分析，谢谢!

答案：ABCD

解析：　(一)演讲的主体，演讲主体即演讲者。他是演讲活动的中心，是演讲的内容和形式的生发者和体现者，是对演讲活动的成败起决定作用的因素。因此，选择和确定演讲者，是组织演讲活动的重要环节。

(二)演讲的受体，演讲的受体要素即听众。听众是演讲必不可少的有机组成部分，没有听众无所谓演讲。而且，听众并非被动信息的接收者，而是演讲活动的积极参与者。听众在整个演讲活动中是相当活跃的积极因素。听众在演讲过程中的作用大致有两个方面。学术演讲是一种表达式交流，即通过各种语言，使与会者之间能够方便地进行表达和交流。

（三）学术演讲媒介的转换是把演讲者的书面材料、图表等转换为视听媒体的过程，它的目的是便于有效传递视听的学术信息，便于吸引与会者的注意力，提高其学术交流兴趣；它的核心是做媒介化处理，呈现在视听媒体上的学术内容决不能是文稿内容生硬的转移，而是以条理化、精炼化、图表化的文图上再现文稿内容，以口述和多媒体演示相结合的呈现方式。

（四）演讲的时空一般指的是演讲者和听众都处在一定的时间和空间环境中。如“街头演讲”，演讲者与听众同时处在法庭的氛围之中。一般说，演讲活动都要有相应的场合、相当的听众、适当的布置、合适的讲台、良好的音响效果和一定的时限。一定的时空环境反作用于演讲，制约着演讲的内容、语言和表情动作等等。一旦时空环境发生转移和变化，演讲的内容、语言和表情动作等也必须随之转移和变化，以适应新的时空环境。

答案：（1）古典货币市场的均衡机制

市场利率在均衡过程中起了决定性的作用。当利率水平较低时，市场上货币需求的量大大超过货币供给的量，从而促使利率水平上扬；当利率水平较高时，市场上货币供给的量大大超过货币需求的量，从而促使利率水平下降。只有一个合适的利率水平，才能保证市场上货币供求的均衡。这一利率水平就是所谓的均衡利率。在均衡利率水平下，货币需求与货币供给也保持均衡状态。所以，在古典货币理论中，货币市场的供过于求或供不应求都是暂时的，利率的调节作用最终将使货币供求趋于均衡。在这一过程中，利率所起的作用与商品市场中价格所起的作用是一样的。事实上，利率正是使用货币资金的价格。

（2）现代货币市场的均衡

在现代货币市场中，货币供求的均衡完全是由政府控制的。政府可以根据自己的目的确定货币供应量的多少，并根据货币供应量的多少来调控市场利率水平。当货币供给由扩大时，利率水平则降低；反之，如果货币供给减少，利率水平则上升。

但需要注意的是，在货币需求曲线的水平阶段，政府货币供给的上述机制将失去作用。当政府的货币供给继续扩大时，利率水平将维持在某个水平不再下降。此时，货币需求处于“流动性陷阱”的状态。

答案：abcd

解析：影响项目成本的因素很多，主要有以下几个因素：

1、质量对成本的影响

质量总成本由：质量故障成本和质量保证成本组成。

质量越低，引起的质量不合格损失越大，即故障成本越大，反之，则故障成本越低。质量保证成本，指为保证和提高质量而采取相关的保证措施而耗用的开支，如购置设备改善检测手段等。这类开支越大，质量保证程度越可靠，反之，质量就越低。

2、工期对成本的影响

每个项目都有一种最佳施工组织，若工期紧急需要加大施工力量的投放，采用一定的赶工措施，如加班、高价进料、高价雇用劳务和租用设备，势必加大工程成本，进度安排少于必要工期时成本将明显增加。反过来，进度安排时间长于最佳安排时成本也要增加。这种最佳工期是最低成本下持续工作的时间，在计算最低成本时，一定要确定出实际的持续时间分布状态和最接近的可以实现的最低成本。这一点如不限定，成本就会随着工期变动而增加。

3、价格对成本的影响

在设计阶段对成本的影响主要反映在施工图预算，而预算要取决于设计方案的价格，价格直接影响到工程造价。因此，在做施工图预算时，应作好价格预测，特别是估计准由于通货膨胀使建材，设备及人工费的涨价率，以便较准确地把握成本水平。

4、管理水平对成本的影响

（1）对预算成本估算偏低，例如征地费用或拆迁费用大大超出计划而影响成本。

（2）由于资金供应紧张或材料、设备供应发生问题，从而影响工程进度，延长工期，造成建设成本增加。

（3）甲方决策失误造成的损失。

（4）更改设计可能增加或减少成本开支，但又往往会影响施工进度，给成本控制带来不利影响。

项目成本预算是一项制订项目成本控制标准的项目管理工作，它涉及根据项目的成本估算为项目各项具体工作分配和确定预算、成本定额，以及确定整个项目总预算的管理工作。为了确定测量项目实际绩效的基准计划而把费用估算分配到各个工作项（或工作包）上去的费用计划。

答案：ABCD

解析：社会领域的教育方法体系是丰富多彩的。其中一部分方法如实践法、调查法、讲解法、讨论法等等是超越学科或领域界限的，具备跨学科、跨领域的特点；另一部分方法是社会领域教育的独特方法，如观察学习法、角色扮演法、价值澄清法等。教师要采用集体教学、小组活动或个别辅导等多种组织形式提高专门社会领域教育活动的质量。例如，中班社会教育活动“分享”时，考虑到分享及幼儿的分享发展年龄特点，教师在组织形式上可以选择生活活动，也可以选择游戏活动，也就是说，既可以让幼儿通过共同完成一项实际生活实践去学习合作，如一起观看动画片，分享糖果等，也可以通过一起开展适合的游戏活动来学习分享。教师运用参观、调查、体验、讨论、游戏、生活实践、价值澄清与角色扮演等教育方法，促进幼儿社会认知、情感和行为的发展。在斯托帕的实验研究中，研究者运用角色扮演法训练的儿童可以通过承担特定角色，了解角色行为特征，设身处地理解角色心理，萌生儿童的利他行为,培养幼儿教师积极的渗透意识与行为。

答案：AD

解析：

对营销人员进行的关键绩效考核有以下几种指标：

1，客户满意度，如客户满意度提高率或客户投诉量；平均营销订单数额即销售量，如平均营销订单额或营销订单额增长率；

2，货款回收，如货款回收额或货款回收目标完成率；

3，营销费用，如直接营销费用率或直接营销费用降低率。

4，除此之外，依据营销人员的业务现状，还可加人团队合作、市场分析、客户关系等定性关键绩效指标。