列宁深刻指出：“世界历史发展的一般规律，不仅丝毫不排斥个别发展阶段在发展的形式或顺序上表现出特殊性，反而是以此为前提的。”这一名言表明A．社会发展形态更替的统一性和多样性B．每一种社会形态在不同的民族那里都有自己的特殊表现形式C．社会发展形态的永恒性和曲折性D．社会发展形态的倒退性

题目

列宁深刻指出：“世界历史发展的一般规律，不仅丝毫不排斥个别发展阶段在发展的形式或顺序上表现出特殊性，反而是以此为前提的。”这一名言表明

A．社会发展形态更替的统一性和多样性

B．每一种社会形态在不同的民族那里都有自己的特殊表现形式

C．社会发展形态的永恒性和曲折性

D．社会发展形态的倒退性

相似考题

1.教学中“拔苗助长” “陵节而施”违背了（ ）。 A.个体身心发展的阶段性规律 B.个体身心发展的顺序性规律 C.个体身心发展的不均衡规律 D.个体身心发展的个别差异规律

2.教育教学立足于发展关键期或发展最佳期的目的是为了适应（　　） A.个体身心发展的顺序性规律 B.个体身心发展的阶段性规律 C.个体身心发展的不均衡性规律 D.个体身心发展的个别差异性规律

3.个体身心发展的一般规律包括个体身心发展的顺序性、阶段性、不平衡性 、__和个别差 异性。

4.列宁曾指出：“世界历史发展的一般规律，不仅丝毫不排斥个别发展阶段在发展的形式或顺序上表现出特殊性，反而是以此为前提的。”这表明 A.社会形态更替具有统一性与多样性 B.社会形态更替具有特殊性 C.人类社会历史发展没有一般规律性 D.社会形态的更替有着严格顺序性，不可跨越

参考答案和解析
正确答案：AB
更多“列宁深刻指出:“世界历史发展的一般规律,不仅丝毫不排斥个别发展阶段在发展的形式或顺序 ”相关问题

  • 第1题：

    教学中“拔苗助长”、“陵节而施”违背了（）。

    A个体身心发展的顺序性规律

    B个体身心发展的阶段性规律

    C个体身心发展的不均衡性规律

    D个体身心发展的个别差异性规律


    A
    略

  • 第2题：

    科学发展观是在深刻分析和把握我国发展阶段性（)的基础上提出来的。

    A．教训

    B．特征

    C．成就

    D．规律


    A

  • 第3题：

    【单选题】“世界历史发展的一般规律，不仅丝毫不排斥个别发展阶段在发展的形式或顺序上表现出特殊性，反而是以此为前提的。”这句话说明：

    A．社会形态更替的统一性

    B．社会形态更替的统一性和多样性的辩证关系

    C．社会形态更替的多样性

    D．社会形态更替的曲折性和前进行的统一


    探索

  • 第4题：

    教育教学立足于发展关键期或发展最佳期的目的是为（）。

    A个体身心发展的顺序性规律

    B个体身心发展的阶段性规律

    C个体身心发展的不均衡性规律

    D个体身心发展的个别差异性规律


    A
    略

  • 第5题：

    9、科学发展观是在深刻分析和把握我国发展阶段性（)的基础上提出来的。

    A．教训

    B．特征

    C．成就

    D．规律


    特征

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