艾里康宁和达维多夫划分儿童年龄阶段的标准是A．生理发育 B．智力发展 C．个性特征 D．活动特点

题目

艾里康宁和达维多夫划分儿童年龄阶段的标准是

A．生理发育 B．智力发展 C．个性特征 D．活动特点

相似考题

1.雷江华的学前儿童特殊教育理论认为特殊儿童可分为:()。A.智力异常儿童B.语言发展障碍儿童C.广泛性发育障碍儿童D.生理发展障碍儿童

2.艾利康宁和达维多夫把儿童心理发展分为：直接的情绪性交往活动(0～1岁)；摆弄实物活动(1～3岁)；游戏活动(3～7岁)；基本的学习活动(7～11岁)；社会有益活动(11～15岁)；专业的学习活动(15～17岁)，这一划分标准属于A.生理发展标准B.种系演化标准C.智力发展标准D.人格发展特征标准E.活动特点标准

3.划分个体心理发展年龄阶段的主要依据是（ ）。A．个体心理发展的每一个时期的重要的特殊的矛盾和质的特点B．智力水平C．生理成熟D．言语发展

4.儿童在一定年龄阶段中,生理和心理发展过程中表现出来的那些本质的典型的特点被称为儿童的()A.身心发展特点B.心理发展特点C.身体发展特点D.生理发展特点

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  • 第1题：

    以下哪项不是小儿年龄阶段的划分依据

    A.病理特点
    B.发育规律
    C.生理特点
    D.解剖特点
    E.身高和体重

    答案：E
    解析：

  • 第2题：

    提出“最近发展区”思想的心理学家是

    A.达维多夫
    B.维果茨基
    C.列昂节夫
    D.鲁利亚

    答案：B
    解析：
    维果茨基提出了“最近发展区”思想，他认为人的心理发展具有两个水平，一个是现有发展水平，一个是可能达弱的水平，这两者之间存在的差异，就是“最近发展区”。

  • 第3题：

    根据个体认知发展水平作为标准划分心理发展阶段的心理学家是（）

    A弗洛依德

    B皮亚杰

    C艾里康宁和达维多夫

    D埃里克森


    B
    略

  • 第4题：

    柏曼( L.Berman)划分儿童年龄阶段的标准是

    A.生理发育
    B.智力发展
    C.个性特征
    D.活动特点

    答案：A
    解析：
    关于年龄阶段的划分，不同学者有不同的划分标准：第一，以生理发展作为划分标准，如柏曼(IJ.Ber-。。n)以内分泌腺作为分期标准。第二，以智力发展作为划分标准，例如，皮亚杰的分段以思维发展为基础。第三，以个性发展特征为划分标准，如艾里克森对人格发展的划分。第四，以活动特点为划分标准，例如艾里康宁和达维多夫的划分。

  • 第5题：

    “教育应该走在儿童现有发展水平的前面，从而带动儿童的发展”这一观点的理论基础是（）

    A.维果茨基的最近发展区理论
    B.列昂节夫的学习活动理论
    C.皮亚杰的认知发展阶段理论
    D.艾里克森的个性发展阶段理论

    答案：A
    解析：

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