A.内衣以质软、平滑、前开襟为宜,外衣可以随意
B.穿脱裤子时,患者可以不具备坐位和控制平衡的能力
C.弯腰有困难的患者,无需用简易穿袜器及穿鞋器协助穿脱
D.在穿鞋时不可用力过大,防止患侧上下肢出现联合反应影响动作完成
E.患者穿衣时患者应具备坐位和控制平衡的能力
第1题:
A.先穿患侧,先脱患侧
B.先穿患侧,先脱健侧
C.先穿健侧,先脱健侧
D.先穿健侧,先脱患侧
E.以上都对
第2题:
A.患者仰卧位
B.先穿健侧
C.先穿患侧
D.后穿患侧
E.患者长坐位
第3题:
A.偏瘫患者将患腿屈髋屈膝放在患腿上
B.患腿穿上裤腿可直接拉上臀部提到腰部
C.偏瘫患者穿裤子的方法与脱裤子的方法相同
D.偏瘫患者取坐位,放在健腿上
E.患者穿裤子时应先穿健侧
第4题:
A.坐位穿衣时要具备坐位平衡能力
B.四肢瘫患者的裤子要改用松紧带
C.截瘫患者的鞋子要增加尼龙塔扣
D.偏瘫患者穿衣要先穿健侧
E.偏瘫患者脱衣要先脱健侧
第5题:
偏瘫患者床-轮椅转移训练时患者必须具备的能力不包括
A.坐位Ⅰ级平衡
B.能主动配合
C.言语功能正常
D.病情稳定
E.健侧下肢有功能肌力
第6题:
第7题:
病例资料:康复科一名中风偏瘫患者,女性,51岁; 作业治疗师在床边给予ADL评估,步骤如下: (1)治疗师口令:“分好衣服正反面”;患者按指令完成了动作。 (2)治疗师口令:“请把患侧上肢和手穿进正确袖管”;患者完成动作时速度较慢,但最终还是将患侧手套进了袖管。 (3)治疗师口令:“把衣领拉到患侧肩”;患者将袖子拉过患侧肘部时出现困难,经治疗师提示和少量帮助后完成动作。 (4)治疗师口令:“将衣领拉到健侧肩”;患者伸手完成动作时不能保持坐位平衡,身体不受控制向患侧倾倒,由治疗师扶持后坐稳。 (5)治疗师口令:“穿好健侧袖子”;患者顺利完成动作。 (6)治疗师口令:“整理好衣领并系上钮扣”;患者顺利完成动作。 对于该患者的穿上衣训练,下列哪种情况最为适合?()
第8题:
患者取坐位,先穿健侧,后穿患侧
健手由劲后部抓住衣领拉至健侧肩部,再将健手插入另一衣袖中
健手系好纽扣并整理好衣服
将患手插入同侧衣袖内,用健手将衣领向上拉至患侧肩
患者取坐位,先穿患侧,后穿健侧
第9题:
先穿患侧
先脱健侧
要有动态平衡功能
要有认知功能
要有坐位平衡功能
第10题:
偏瘫患者将患腿屈髋屈膝放在患腿上
患腿穿上裤腿可直接拉上臀部提到腰部
偏瘫患者穿裤子的方法与脱裤子的方法相同
偏瘫患者取坐位,放在健腿上
患者穿裤子时应先穿健侧
第11题:
坐位穿衣时要具备坐位平衡能力
四肢瘫患者的裤子要改用松紧带
截瘫患者的鞋子要增加尼龙塔扣
偏瘫患者穿衣要先穿健侧
偏瘫患者脱衣要先脱健侧
第12题:
内衣以质软、平滑、前开襟为宜,外衣可以随意
穿脱裤子时,患者可以不具备坐位和控制平衡的能力
弯腰有困难的患者,无需用简易穿袜器及穿鞋器协助穿脱
在穿鞋时不可用力过大,防止患侧上下肢出现联合反应影响动作完成
患者穿衣时患者应具备坐位和控制平衡的能力
第13题:
A.患者先穿患侧,后穿健侧
B.患者先脱患侧,后脱健侧
C.患者先脱健侧,后脱患侧
D.患者可用健手将衣拉到患侧肩
E.患者穿好后应用健侧手整理衣服
第14题:
A.治疗人员站在患者的健侧保护患者
B.偏瘫患者向健侧翻身时,患侧上肢应置于身体前方,稍外展,防止患侧肢体受压
C.偏瘫患者向健侧翻身首次不能完成时,治疗是可以协助完成屈髋屈膝及骨盆的转动
D.患者要充分配合治疗师
E.偏瘫患者向健侧翻身时,尽量使患侧肩部前伸,患肢置于身体前方,防止患侧忽略导致患肩被牵拉脱位、疼痛
第15题:
A.先穿患侧
B.先脱健侧
C.要有动态平衡功能
D.要有认知功能
E.要有坐位平衡功能
第16题:
A.叫患者平时自己练习
B.让陪护监督患者练习
C.不用进行穿上衣练习
D.先安排动态坐位平衡练习,待坐位平衡改善后再进行穿上衣训练
E.可先进行穿裤或穿鞋训练
第17题:
第18题:
康复科一名脑卒中偏瘫患者,女性,51岁;作业治疗师在床边给予ADL评估,步骤如下:治疗师口令: (1)“分好衣服正反面”;患者按指令完成了动作。 (2)“请把患侧上肢和手穿进正确袖管”;患者完成动作时速度较慢,但最终,还是将患侧手套进了袖管。 (3)“把衣领拉到患侧肩”;患者将袖子拉过患侧肘部时出现困难,经治疗师提示和少量帮助后完成动作。 (4)“将衣领拉到健侧肩”;患者伸手完成动作时不能保持坐位平衡,身体不受控制向患侧倾倒, 由治疗师扶持后坐稳。 (5)“穿好健侧袖子”;患者顺利完成动作。 (6)“整理好衣领并系上纽扣”;患者顺利完成动作。 根据评估情况该患者存在哪两项功能/活动障碍*。()
第19题:
常用平衡训练中,"开始时由治疗师双手固定患者髋部,协助完成重心转移和躯体活动,逐步过渡到由患者独立完成动作"属于()
第20题:
患者仰卧位
先穿健侧
先穿患侧
后穿患侧
患者长坐位
第21题:
先穿患侧,先脱健侧
先穿健侧,先脱健侧
先穿患侧,先脱患侧
先穿健侧,先脱患侧
都对
第22题:
叫患者平时自己练习
让陪护监督患者练习
不用进行穿上衣练习
先安排动态坐位平衡练习,待坐位平衡改善后再进行穿上衣训练
可先进行穿裤或穿鞋训练
第23题:
患者应有良好的坐位平衡能力
患者能独立完成卧坐转移
患者有良好的站立能力
患者在无支持的情况下不能独立转移
患者应有良好的协调能力