根据利用信息技术的目的和信息技术的处理能力来划分,电子政务的发展所经历的3个阶段按时间排序是( )。
A.面向数据处理→面向知识处理→面向信息处理
B.面向数据处理→面向信息处理→面向知识处理
C.面向信息处理→面向数据处理→面向知识处理
D.面向知识处理→面向数据处理→面向信息处理
第1题:
关于电子政务,说法正确的有()。
A、电子政务是信息技术在公共行政管理中的应用
B、电子政务是通过信息技术,不断提高政务工作效率和质量,不断改善政府获取、处理、利用和发布信息的能力
C、电子政务是公共行政管理改革、职能调整、流程优化的有力工具
D、电子政务是短期发展、快速提高、与公共管理事务伴随在一起的短期任务
第2题:
此题为判断题(对,错)。
第3题:
第4题:
()的有效结合,使信息的处理速度、传递速度得到了惊人的提高,人类处理信息、利用信息的能力得到了空前的发展,是人类信息处理和传播手段的革命。
第5题:
在研究性学习教学的第一个环节确定主体中,信息技术可能的整合方式是()。
第6题:
《能力标准》根据教师教育教学工作与专业发展主线,将信息技术应用能力划分维度是()
第7题:
在研究性学习教学流程的第一个环节确定主体中,信息技术的可能的整合方式是:()
第8题:
下列关于信息技术的描述中,不正确的一项是()。
第9题:
电子政务是如何把信息技术应用于政府和公共事务处理的问题,是如何应用信息技术来提供信息和电子服务,增进行政效率的问题。
第10题:
简述信息技术发展经历的五次革命。
第11题:
信息技术应用
信息资源开发利用
建设国家信息网络
发展信息技术与产业
第12题:
以人工为主要特征的古代信息技术阶段
以电信为主要特征的近代信息技术阶段
以网络为主要特征的现代信息技术阶段
以全光交换和卫星通信为主要特征的未来信息技术阶段
第13题:
电子政务的发展大致经历了面向数据处理、面向信息处理和______3个阶段。
第14题:
A.电子政务并不是简单地将传统过政府服务进行简单网上移植,而是要对其进行组织结构重组和业务流程再造
B.电子政务必须借助信息技术和数字网络技术,依赖于信息基础设施和相关软件的发展
C.电子政务的目的是要大力利用网络通讯与计算机等现代信息技术更好地履行政务职能
D.电子政务向社会提供优质、规范、透明的管理与服务的过程与结果
第15题:
第16题:
划分远程教育发展阶段的主要依据是()
第17题:
信息资源开发利用和信息技术利用的基础是()
第18题:
下列哪些选项是中小学教师信息技术应用能力的测评内容()?
第19题:
信息技术教育经历了三个发展阶段,IITC是指信息技术教育的第()发展阶段。
第20题:
电子政务主要包括以下三层含义是()
第21题:
关于电子政务说法错误的是()。
第22题:
利用信息技术作为工具处理信息
利用信息技术创设问题情境
利用信息技术展示.交流
利用信息技术整理结果。
第23题:
MRP(物资需求计划)
MRP II(制造资源计划)
ERP(企业资源计划)
CRP(能力需求计划)