大班生的体育活动和培养目标中包括敢于克服困难,能体验克服困难取得胜利后的喜悦;能独立或合作收拾各种小型体育器材。()此题为判断题(对，错)。

题目
大班生的体育活动和培养目标中包括敢于克服困难,能体验克服困难取得胜利后的喜悦;能独立或合作收拾各种小型体育器材。()

此题为判断题(对，错)。

相似考题

1.能快跑30米或接力跑;能走、跳交替(或慢跑)300米左右是哪个年龄阶段的体育活动的目标()A、小班B、中班C、大班

2.能团身滚是哪个年龄阶段的体育活动的目标?()A、小班B、中班C、大班

3.能合作收拾某些小型体育器材是哪个年龄阶段的体育活动的目标。()A、小班B、中班C、大班

4.会利用球、绳、棒、圈等小型多样的体育器材进行身体锻炼是哪个年龄阶段的体育活动的目标A、小班B、中班C、大班

更多“大班生的体育活动和培养目标中包括敢于克服困难,能体验克服困难取得胜利后的喜悦;能独立或合作收拾各种小型体育器材。() ”相关问题

  • 第1题：

    小班生会玩滑梯、登架、转椅等大型体育活动器械并注意安全;会利用小型多样的体育器材进行身体锻炼。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：正确

  • 第2题：

    ()假设每个家庭成员都有自己解决困难的能力，有效帮助家庭成员克服困难的方式是增强他们克服困难的能力。

    A:家庭处境化原则
    B:帮助家庭成员增能原则
    C:家庭个别化原则
    D:满足家庭成员需要原则

    答案：B
    解析：
    帮助家庭成员增能原则假设每个家庭成员都有自己解决困难的能力，有效帮助家庭成员克服困难的方式是增强他们克服困难的能力。

  • 第3题：

    下面属于大班体育游戏能力的有（）。

    A能在变化的条件中自如地运用已有动作

    B知识经验和生活经验丰富，活动的目的强，喜欢有胜负的游戏

    C游戏中能自觉克服困难完成任务，意志力增强

    D能理解较复杂的游戏情节和角色


    A,B,C,D
    略

  • 第4题：

    对幼儿游戏教育作用的评价包括()。

    A判断幼儿是否能按自己的意愿进行游戏，并能正确、创造性地使用和爱护玩具

    B判断幼儿在游戏过程中能否克服困难，遵守规则，是否有较强的组织性和独立性

    C判断游戏内容是否丰富、积极向上，益于幼儿身心发展

    D判断幼儿在游戏中是否懂得谦让，以及与同伴合作而不妨碍他人


    正确答案：ABCD

  • 第5题：

    （　　）假设每个家庭成员都有自己解决困难的能力，帮助家庭成员克服困难的有效方式是增强他们克服困难的能力。

    A.家庭处境化原则
    B.家庭成员增能原则
    C.家庭个别化原则
    D.家庭成员需求满足原则

    答案：B
    解析：
    家庭成员增能原则假设，每个家庭成员都有自己解决困难的能力，帮助家庭成员克服困难的有效方式是增强他们克服困难的能力。它要求社会工作者在帮助家庭成员解决问题过程中，鼓励家庭成员积极参与问题的解决过程，增强家庭成员自身的能力，提高家庭成员的自信心和独立性。

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