教师手势有什么要求?

题目
教师手势有什么要求?

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1.教师在讲课时要求有必要的走动和手势，以增强学生感知的效果。所依据的感知规律是（ ）。A．强度律B．差异律C．活动律D．组合律

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  • 第1题：

    教师在讲课时要求有必要的走动和手势，以增强学生感知的效果，其所依据的感知规律是（ ）。A．强度律B．差异律C．活动律D．组合律


    正确答案：C
    教师在讲课时一般要求按照学生的活动规律，有必要地走动和辅之以手势，以增强学生感知的效果。

  • 第2题：

    教师在讲课时要求有必要的走动和手势，以增强学生感知的效果，所依据的感知规律是（）。

    A.组合律
    B.强度律
    C.活动律
    D.差异律

    答案：C
    解析：
    活动律是指在静止的背景上，使感知对象呈现活动的状态来增强感知的效果。活动的物体更能吸引儿童的注意．引起儿童的兴趣。

  • 第3题：

    教师在讲课时要求有必要的走动和手势，以增强学生感知的效果。所依据的感知规律是（）。
    A.强度律
    B.差异律
    C.活动律
    D.组合律


    答案：C
    解析：
    根据感知规律中的活动律：活动的对象较之静止的对象容易感知。所以教师讲课时应有必要的走动和手势。

  • 第4题：

    结合实际论述科技创作对指导教师素质有什么要求?


    参考答案：在知识结构方面要求教师：1)教师要具备相关的心理学、教育学方面的知识。2)教师要具备丰富的科技创作方面的知识。3)教师要具备多学科的综合知识，在科技创作过程中所需的知识是多方面的，往往不是来自一个学科，在创作中常常要对不同学科的知识了如指掌。4)了解科技发展的新趋势，新动向。在能力结构方面要求教师：1)教师要有一定的创新能力，创新意识和创新精神。2)教师要有组织协调能力。3)动手操作能力。4)收集和发布信息的能力。教师还应有以下几个创造性人格特征：1)好奇心2)质疑的习惯3)探索的习惯4)求异的习惯5)有恒心、一丝不苟

  • 第5题：

    教师在讲课时要求有必要的走动和手势，以增强学生感知的效果，其所依据的感知规律是（ ）。
    A.强度律 B.差异律 C.活动律 D.组合律


    答案：C
    解析：
    教师在讲课时一般要求按照学生的活动规律，有必要的走动和辅之以手势，以增强学生感知的效果。

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