A.似、蔓、劲、行
B.芳、草、碧
C.扒、薄、背、藏
D.车、轮、畜、旺
第1题:
7、整体上智障学生在识字方面存在的困难有()。
A.辨识笔画或部件相同但组合方式不同的汉字有困难。
B.音形义联结困难,无法准确掌握形旁表义、声旁表音的汉字造字规律。
C.对多音字的学习较为困难。
D.笔画多、通透度低的汉字识别较为困难。
第2题:
29、汉语拼音方案要成为取代汉字的文字,最难解决的是________问题。
A.多音字
B.同音字
C.形近字
D.拟声字
第3题:
汉字的最小构件单位是——,——和——都是汉字字形的基本结构单位。
第4题:
跟十渡地貌相关的节理主要是()向和()向两组节理 (汉字)
第5题:
“异读字”与“多音字”之间的区别是字形相同的两个或一组汉字之间的()是否相同。