()是领导活动的最终执行者和实践者,在领导活动中处于重要的地位并发挥着基础作用。A、领导体制B、领导环境C、被领导者D、领导者

题目
()是领导活动的最终执行者和实践者,在领导活动中处于重要的地位并发挥着基础作用。

A、领导体制

B、领导环境

C、被领导者

D、领导者


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  • 第1题:

    被领导者在领导活动中起着关键作用,包括()。

    A、被领导者和领导者共同构成领导活动的主体

    B、被领导者是领导活动的关键因素

    C、被领导者是组织目标得以最终完成的决定性力量

    D、被领导者是领导活动得以推行的中介力量

    E、被领导者能力的大小左右着群体或组织的生存和发展


    参考答案:ACD

  • 第2题:

    在课外活动中,教师处于()。
    A.领导地位
    B.启发指导地位
    C.顾问地位
    D.主导地位


    答案:B
    解析:
    【名师点评】课外活动的主体是学生,课外活动本身就是为了发展学生的能力,是课堂教学的补充。教师在课外活动中处于一个启发指导的地位,在课外活动中引导学生进行相应的活动,从中给予学生指导,活动的主动性都是掌握在学生身上的。所以,教师在课外活动中不是主体,而是一种引导者和启发者的角色。故正确答案为B。

  • 第3题:

    在校外活动中.教师处于(  )。

    A、领导地位
    B、启发指导地位
    C、顾问地位
    D、主导地位

    答案:B
    解析:
    在校外活动中,教师处于启发指导地位。

  • 第4题:

    简述领导体制在领导活动中的地位和作用


    参考答案:(1)有助于更好地推动社会生产力的发展;(2)有助于协调各级各类领导机构;(3)有助于造就更优秀的领导者;(4)有助于建立领导者与被领导者之间的良性关系;(5)有助于克服官僚主义,增强领导活动的效率与活力;(6)有助于保证国家的长7/21治久安。

  • 第5题:

    在课外活动中,教师处于()地位。
    A.领导地位
    B.启发指导地位
    C.顾问地位
    D.主导地位


    答案:B
    解析:
    【名师点评】课外活动的主体是学生,课外活动本身是为了发展学生的能力,是课堂教学的补充,教 师在课外活动中起着一个启发指导的作用。教师在课外活动中引导学生进行相应的活动,教师从中给予 学生指导,活动的主动性都是掌握在学生身上。所以,教师在课外活动中不是主体,而是一种引导者和启 发者的角色。故正确答案为B。