耶克斯－多得森定律表明:所有高强度动机有利于达到最佳绩效水平。()此题为判断题(对，错)。

题目
耶克斯－多得森定律表明:所有高强度动机有利于达到最佳绩效水平。()

此题为判断题(对，错)。

相似考题

1.耶克斯一多德森定律指出__________最有利于激发学习动机。

2.耶克斯－多德森定律表明：动机水平______，最有利于激发______。

3.根据耶克斯一多德森定律，越高程度的动机激起学习水平越有利于学习的提高。（ ）

4.耶克斯一多德森定律指出＿＿最有利于激发学习动机。

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  • 第1题：

    根据耶克斯多德森定律，最有利于激发学习动机，提高反应效率的是（　　）。
    A.动机水平适中
    B.动机水平较低
    C.动机水平很高
    D.动机水平很低


    答案：A
    解析：
    动力的高低都不利于效率的提高，只有适中的才行，因为两者成倒U型的曲线关系。

  • 第2题：

    耶克斯一多德森定律表明：动机水平（ ），最有利于激发（ ）。


    答案：中等(或适中),学习动机,
    解析：

  • 第3题：

    耶克斯--多德森定律认为动机水平越高，效率也越高。（）


    中等

  • 第4题：

    耶克斯一多德森定律表明，学生的学习效果和学习动机水平之间的关系是倒“U”型曲线关系。（　　）


    答案：对
    解析：
    “耶克斯—多德森定律”表明，动机不足或过分强烈都会影响学习效果。（1）动机的最佳水平随任务性质的不同而不同。在比较容易的任务中，学习效果随动机的提高而上升；随着任务难度的增加，动机的最佳水平有逐渐下降的趋势。（2）一般来讲，最佳水平为中等强度的动机。（3）动机水平与行为呈倒U型曲线。

  • 第5题：

    14、耶克斯－多德森定律描述了动机和绩效之间的关系，哪一种说法是正确的？

    A．动机越高，绩效越高

    B．动机越高，绩效越差

    C．开始是动机越高，绩效越高，到达最佳水平之后动机越高，绩效越低

    D．开始是动机高，高绩效越低，到达最佳水平之后动机越高，绩效越高


    ACD

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