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  • 第1题:

    你觉得好吃的东西,就是你身体里缺少的东西,所以就应多吃。

    A

    B



  • 第2题:

    他看起来好像是刚睡醒似的。


    He looks like a ghost wandering on the street.

  • 第3题:

    【论述题】研究性学习 请以“好吃的水果”为内容设计一个中班的观察认识活动方案。


    把喜欢吃的水果和朋友一起分享

  • 第4题:

    请你在学习完教学评价内容之后,重新审视自己本学期的教学设计,从中选择一个教学设计修改其教学评价,用红色的字体进行标注。 你的写作包含三部分:第一部分是对教学设计的评价部分进行修改完善,用红色字体标明,第二部分,阐述你修改的意图。第三部分回想你的科学学习经历,是否有一个时刻或者一次活动中的教学评价让你产生“觉得自己很聪明”的感受,作为未来的教师,你如何在评价的过程中让你的学生“觉得自己很聪明”,你可以举例说明。


    形成性评价

  • 第5题:

    房间看起来很宽敞,床看起来很舒适。 The room looks so and the bed seems cozy.


    살기 편하다