人们普遍都认为上海人比较精明,这可以称为()。A.固定化B.首因效应C.刻板印象D.光环效应

题目
人们普遍都认为上海人比较精明,这可以称为()。

A.固定化

B.首因效应

C.刻板印象

D.光环效应

相似考题

1.20世纪60年代以前,有效教学研究的重点依然是(),因为人们普遍认为这决定教学的成败。A.学生B.教师C.课程D.教学

2.张三是侦探,人们会认为他精明;张三改搞文艺,人们就认为他活泼而浪漫;张三去当教师,人们则认为他有学问。这个例子说明了职业的()特点。A.同一性B.差异性C.层次性D.广泛性

3.某公司财务部共有包括主任在内的8名职员。有关这8名职员，以下三个断定中只有一个是真的： (1)有人是上海人。 (2)有人不是上海人。 (3)主任不是上海人。 以下哪项为真 （　　）A.8名职员都是上海人B.8名职员都不是上海人C.只有一个是上海人D.无法确定该部上海人的人数

4.某公司财务部共有包括主任在内的8名职员。有关这8名职员，以下三个断定中只有一个是真的：(1)有人是上海人： (2)有人不是上海人： (3)主任不是上海人。 以下哪项为真?（ ）A．8名职员都是上海人B．8名职员都不是上海人C．只有一个是上海人D．无法确定该部上海人的人数

更多“人们普遍都认为上海人比较精明,这可以称为()。 ”相关问题

  • 第1题：

    某公司财务部共有包括主任在内的8名职员。有关这8名职员，以下三个断定中只有一个是真的：(1)有人是上海人： (2)有人不是上海人： (3)主任不是上海人。 以下哪项为真?（　　）

    A、8名职员都是上海人
    B、8名职员都不是上海人
    C、只有一个是上海人
    D、无法确定该部上海人的人数

    答案：A
    解析：
    (1)和(2)是下反对关系，二者不能同假，必有一真。由三个断定只有一个为真，所以(3)为假，则可推出主任是上海人。进而可推出(1)为真，(2)为假。由(2)为假可推出，所有人都是上海人．即A项正确。

  • 第2题：

    21、20世纪60年代以前，有效教学研究的重点依然是（），因为人们普遍认为这决定教学的成败。

    A．学生

    B．教师

    C．教学

    D．课程


    教师

  • 第3题：

    人们在评价事物时，与事物进行比较的参照物，即一种主观的评价标准，这被称为（）。


    参考点

  • 第4题：

    某公司财务部共有包括主任在内的8名职员。有关这8名职员，以下三个断定中只有一个是真的：
    (1)所有人是上海人；(2)有人不是上海人；(3)主任不是上海人。以下哪项为真?（　　）

    A、8名职员都是上海人
    B、8名职员都不是上海人
    C、只有一个是上海人
    D、无法确定该部上海人的人数

    答案：A
    解析：
    (1)和(2)是下反对关系，二者不能同假，必有一真。由三个断定只有一个为真．所以(3)为假，则可推出主任是上海人。进而可推出(1)为真，(2)为假。由(2)为假可推出，所有人都是上海人．即A项正确。

  • 第5题：

    2、20世纪60年代以前，有效教学研究的重点依然是（），因为人们普遍认为这决定教学的成败。

    A．学生

    B．教师

    C．教学

    D．课程


    教师

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