小王在倾听时主要是听说话人所说的字词内容,很多时候错过了说话人通过非语言手段所表达的意思,他的这种倾听属于假意倾听。()此题为判断题(对，错)。

题目
小王在倾听时主要是听说话人所说的字词内容,很多时候错过了说话人通过非语言手段所表达的意思,他的这种倾听属于假意倾听。()

此题为判断题(对，错)。

相似考题

1.聆听是指对学生进行耐心,专注地倾听说话人说话的一种训练,养成良好的倾听习惯。()此题为判断题(对，错)。

2.领导在倾听别人说话时,边听边微笑着点头,表达的意思是( )。A.尊重并鼓励说话者B.提醒说话者别说太多C.告知说话者，完全同意他的说法D.提醒说话者自己已经知道了，不用再说了

3.下列对倾听的描述，哪项是不正确的()A、倾听不仅仅是要用耳朵来听服务对象的语言，还需要全身心地去感受对方在谈话过程中所表达的言语信息和非言语信息。B、倾听的意义在于调动自身的知识储备来完善讲话者的内容，从而使自己获得最大的信息量。C、倾听并不比说话容易。D、倾听就是听服务对象讲话内容。E、有很多服务对象不愿意向咨询人员讲述内心的真实想法，主要是因为他们发现咨询人员没有认真倾听。

4.倾听时需要关注的是()。A、语言信息和非语言信息B、内容信息和关系信息C、说话者的自我陈述D、以上各项

更多“小王在倾听时主要是听说话人所说的字词内容,很多时候错过了说话人通过非语言手段所表达的意思,他的这种倾听属于假意倾听。() ”相关问题

  • 第1题：

    下列对倾听的描述，哪项是不正确的（）

    A倾听不仅仅是要用耳朵来听服务对象的语言，还需要全身心地去感受对方在谈话过程中所表达的言语信息和非言语信息

    B倾听的意义在于调动自身的知识储备来完善讲话者的内容，从而使自己获得最大的信息量

    C倾听并不比说话容易

    D倾听就是听服务对象讲话内容

    E有很多服务对象不愿意向咨询人员讲述内心的真实想法，主要是因为他们发现咨询人员没有认真倾听


    D
    略

  • 第2题：

    14、要求幼儿建立主动倾听别人谈话的愿望、态度、习惯，当别人说话时要集中注意力耐心地去听，通过主动积极倾听去感知接收别人谈话的信息。这种能力属于（）。

    A．无意识倾听

    B．有意识倾听

    C．辨析性倾听

    D．理解性倾听


    有意识倾听

  • 第3题：

    10、下列不属于倾听者障碍的有（）

    A．说话者语言表达障碍。

    B．倾听者的理解能力。

    C．倾听者的态度。

    D．环境嘈杂。


    D

  • 第4题：

    13、13、要求幼儿从倾听中分辨出不同的言语声音，包括说话人的声音特点，声音所表现的情绪等等。这种能力属于（）。

    A．无意识倾听

    B．有意识倾听

    C．辨析性倾听

    D．理解性倾听


    错误

  • 第5题：

    14、14、要求幼儿建立主动倾听别人谈话的愿望、态度、习惯，当别人说话时要集中注意力耐心地去听，通过主动积极倾听去感知接收别人谈话的信息。这种能力属于（）。

    A．无意识倾听

    B．有意识倾听

    C．辨析性倾听

    D．理解性倾听


    有意识倾听

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