良好的习惯都是训练出来的。班主任可利用以下()场合和时机训练学生的学习习惯。A、利用班会课B、在课内外的学习活动中C、课间操D、眼保健操

题目
良好的习惯都是训练出来的。班主任可利用以下()场合和时机训练学生的学习习惯。

A、利用班会课

B、在课内外的学习活动中

C、课间操

D、眼保健操


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  • 第1题:

    培养小学生良好学习习惯的策略有哪些?


    答案:
    解析:
    (1)发挥课堂主渠道作用,培养学生良好的学习习惯。 (2)课堂中正确引导。
    (3)注重激励与表扬,对学生进行正强化教育。
    (4)开展丰富多彩的活动,在活动中培养学生的学习习惯。
    (5)发挥家长的作用,形成家校合作。
    (6)分层渐进,注重对学生进行个别辅导。
    (7)建立小学生良好学习习惯评价体系。

  • 第2题:

    对于智障学生而言,只要注重学生学习一些基本的能力,不用形成良好学习习惯的养成。


    错误

  • 第3题:

    1、一般来说,班主任工作具体职责不包括()。

    A.对学生进行理想信念教育

    B.使学生养成良好的学习习惯、生活习惯

    C.每天亲自接送孩子上学、放学

    D.对学生进行安全法制教育


    (1)做好学生思想品德教育。 (2)努力建设好班集体。 (3)抓好学生的学习质量。 (3)关心学生的生活和身心健康。 (4)组织和指导学生开展课外校外活动。 (5)培养学生自治自理能力。 (6)做好学生的家长工作和社会工作。 (7)做好班级常规工作等。 (8)做好本班学生思想品德评定和有关奖惩工作。

  • 第4题:

    简述小学生形成良好学习习惯的策略。


    答案:
    解析:
    (1)发挥课堂主渠道作用,培养学生形成良好的学习习惯。 (2)课堂中正确指导。
    (3)注重激励与表扬,对学生进行正强化教育。
    (4)开展丰富多彩的活动,在活动中培养学生形成良好的学习习惯。
    (5)发挥家长的作用,形成家庭与学校共同培养学生学习习惯的合力。
    (6)分层渐进,注重对学生进行个别辅导。
    (7)建立小学生良好学习习惯的评价体系。

  • 第5题:

    虽然学习是学生的首要任务,但保持良好的运动习惯,不仅不会耽误学习,还能增进健康和提高学习效率。


    正确