等组匹配取样主要用于被试量很少的情况下,因为随机取样会导致被试样本的不匹配或不等组。()此题为判断题(对，错)。

题目
等组匹配取样主要用于被试量很少的情况下,因为随机取样会导致被试样本的不匹配或不等组。()

此题为判断题(对，错)。

相似考题

1.对研究中的随机分配被试，正确的叙述为A、允许被试自己选择处理组B、将每个被试分配到处理组时，都选择不同的方法C、所有被试都有相等的机会被分配到每一处理组D、控制组的被试不参加随机分配E、如果被试在某一特质上水平相当，他们会被分配到不同的处理组

2.根据被试的某些方面的特征或行为表现,将被试人为地划分为具有相同特质的若干组,使各组被试的特质在一定范围内保持是同质的,这是()。A、消除法B、恒定法C、随机法D、匹配法

3.在选择被试时，实验组与控制组的被试不对等就可能产生取样偏差。()

4.对被试间设计相对正确的说法是()。A.它又叫做重复测量设计B.它意味着每名被试接受每种条件的处理C.分配被试的方法有随机分派和匹配D.它容易创设相等的实验组

参考答案和解析
参考答案：正确
更多“等组匹配取样主要用于被试量很少的情况下,因为随机取样会导致被试样本的不匹配或不等组。() ”相关问题

  • 第1题：

    现在媒体对随机取样、样本代表性等概念倍加关注。这种关注导致许多人错误地认为，随机取样和代表性是所有学科做调查研究的必要条件。人体生物学研究因为很少使用随机的被试样本，许多研究成果都会受到批评。
    但只要想一下其他学科的情况，就很容易理解这种想法的荒谬。化学家从没尝试过抽取化合物的随机样本生物学家也不曾用细胞或组织的随机样本进行实验。这些研究结果都可以帮助我们理解:并非学术研究都需要使用随机样本。因此，我们在此需要强调的重点是：随机取样和随机分配不是一回事。随机分配和随机取样两个词里都包含“随机”，许多人以为它们所指是一回事。事实上，它们是非常不同的概念，唯一相似之处在于它们都采用了随机生成数字这一点。然而其目的却_。
    随机取样涉及的是如何选择被试进行研究。如前所述，并不是所有研究都要求随机取样，但当它成为必要条件时（例如在市场调查中），我们则需要用一种方法从总体中抽取一个样本，这种方法要确保总体中的每一个个体都有同等机会被选中，被抽中的个体就成为之后调査研究中的被试。有一点非常重要，这种随机取样的调查研究既可能是相关研究，也可能是一个真实验。只有使用了随机分配的方式，才有可能成为一个真实验。
    随机分配是真实验所必需的条件。实验人员将被试分为实验组和控制组，当每一名被试被分到实验组的机会和被分到控制组的机会相等时，则实现了随机分配。为了达到这一点，常会用到像掷硬币这样的随机化手段(更常用的是一种特殊的随机化数字表格)--因为它在给被 试分组时没有任何偏向。
    随机分配和随机取样不是一回事，牢记这一点的最好方法是弄清楚四种组合:非随机分配的非随机样本，随机分配的非随机样本，非随机分配的随机样本，以及随机分配的随机样本。大部分实验没有使用随机样本，因为没有这个必要。所需要的只是一个方便取得的样本。如果一个研究中使用了随机分配的方法，那么它就是一项真实验；如果没有使用，那么它是一项相关调查。许多使用随机取样的研究没有使用随机分配，那是因为它们只是调查性研究，旨在寻找关联。一些研究既使用了随机取样，又使用了随机分配，那么它们肯定是真实验。
    文章认为“随机分配”不同于“随机取样”的关键在于：

    A.被试机会相等地被分在实验组或控制组
    B.常采用掷硬币或数字表格这样的随机化方法
    C.实验人员分配被试不附加任何外在条件
    D.所做研究的目的不是为了寻求某种关联

    答案：A
    解析：
    B项是实现随机分配的手段，但是文中还提到“更常用的是一种特殊的随机化数字表格”，由此，B不一定是随机分配必须使用到的手段，肯定也不是随机分配的关键，排除B。分析文章，随机取样需要确保总体中的每一个个体都有同等机会被选中，随机分配也要确保被试分组时不带有偏见，C是两者都要具备的条件，由此排除C。“寻求某种关联”也可能是“随机分配”的一个目的，排除D。分析文章第五段可知，随机分配时，被试要机会相等地被分到实验组和控制组，而随机取样只需确保总体中的每一个个体有同等机会被选中，两者取样方法不同，这才是“随机分配”不同于“随机取样”的关键，A当选。

  • 第2题：

    下列选项中，属于准实验设计的是

    A.匹配组设计
    B.被试间设计
    C.被试内设计
    D.交叉滞后组相关设计

    答案：D
    解析：
    交叉滞后组相关设计没有严格控制额外变量，没有直接操作自变量。交叉滞后组相关设计的要求是：在时间1对两个变量(A、B)的关A作B测定和相关分析，再在时间2作相似测定和分析。当交叉滞后相关之间有显著差D时，就能推测变量A和B之间具有因果关系。因此交叉滞后组相关设计属于准实验设计。

  • 第3题：

    研究者先测量所有被试与任务高相关的属性，然后根据测得的结果将被试分成属性相等的实验组和控制组。这种被试分组方法称为（）

    A．匹配法

    B．分层抽样法

    C．ABA法

    D．ABBA法


    匹配法

  • 第4题：

    研究者先测量所有被试与任务呈高相关的属性，然后根据测得的结果将被试分成属性相等的实验组和控制组。这种被试分组方法称为

    A.匹配法
    B.分层抽样法
    C.ABA法
    D.ABBA法

    答案：A
    解析：
    匹配法是先将被试按某一或几个特征上水平的相同或相似加以匹配，然后再把每一匹配组中的每个被试随机分配到各个组别，以此保证各组被试在这个或这几个特往上是同质的。因此，题干中所描述的分组方法是匹配法，

  • 第5题：

    （2010，T35）研究者先测量所有被试与任务呈高相关的属性，然后根据测得的结果将被试分成属性相等的实验组和控制组。这种被试分组方法称为（）

    A．匹配法

    B．分层抽样法

    C．ABA法

    D．ABBA法


    匹配法

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