采取了“兴趣先导、学会学习、整体推进、文化积累”编写思路的教材是()。A.人教版B.北师大版C.苏教版D.西师版
题目
采取了“兴趣先导、学会学习、整体推进、文化积累”编写思路的教材是()。
A.人教版
B.北师大版
C.苏教版
D.西师版
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第1题：
美术教材既要渗透优秀的传统文化，也要涉及现代艺术的观念和方法，以开阔学生的（ ）。A．眼界和思路
B．愿望与兴趣
C．感受和体验
D．效率和感受答案：A解析：美术教材既要渗透优秀的传统文化，也要涉及现代艺术的观念和方法，以开阔学生的眼界和思路。 -
第2题：
6.思想品德课教材对学生的学习活动提出要求，给学生提供学习思路与方法是教材便学性的表现。
使课程与初中生的生活引出教学的话题;从初中生的生活引出教学的话题;将初中生的生活作为课程的资源;引导初中生运用所学知识认识和分析在他们生活照遇到的问题 -
第3题：
孩子们是在不知不觉中学会语言的。故事便是开展这种活动最好的资源，有（）的故事改变了孩子们学习词汇的方式。
A．整体
B．语境
C．兴趣
D．活动
正确 -
第4题：
现行教材的编写通常是以功能-结构，话题-任务为思路。
直线式；螺旋式 -
第5题：
【多选题】北师大版语文课程教材的指导思想包括哪些内容？
A．兴趣先导
B．学会学习
C．整体推进
D．文化积累
1．教材编写要以马克思主义为指导，坚持面向现代化，面向世界，面向未来。
2．教材应体现时代特点和现代意识，关注人类，关注自然，理解和尊重多样文化，有助于学生树立正确的世界观、人生观、价值观。
3．教材要注重继承与弘扬中华民族优秀文化，有助于增强学生的民族意识和爱国主义感情。
4．教材应符合学生的身心发展特点，适应学生的认知水平，密切联系学生的经验世界和想像世界，有助于激发学生的学习兴趣和创新精神。
5．教材选文要具有典范性，文质兼美，富有文化内涵和时代气息，题材、体裁、风格丰富多样，难易适度，适合学生学习。
6．教材应注意引导学生掌握语文学习的方法。语文知识、课文注释和练习等应少而精，具有启发性，有利子学生在探究中学会学习。
7．教材内容的安排，应避免繁琐化，简化头绪，突出重点，加强整合，注重情感态度、知识能力之间的联系，致力于学生语文素养的整体提高。
8．教材的体例和呈现方式应避免模式化，鼓励灵活多样，注意为学生设计体验性活动和研究性专题，重视运用现代信息技术。
9．教材要有开放性和弹性。在合理安排基本课程内容的基础上，给地方、学校和教师留有开发、选择的空间，也为学生留出选择和拓展的空间，以满足不同学生学习和发展的需要。