听说训练进入语文课程的开端是()。A.演讲B.话法教学C.习官话D.叶圣陶的《说话训练》

题目
听说训练进入语文课程的开端是()。

A.演讲

B.话法教学

C.习官话

D.叶圣陶的《说话训练》

相似考题

1.听说训练是口语交际的基础。()此题为判断题(对，错)。

2.进行听说训练,教师要对训练提出明确的要求,要对听说质量及时进行评价和指导。()此题为判断题(对，错)。

3.在阅读教学中常用的听说训练的方式包括重述训练、听辨训练、()。

4.听说能力的训练包括听觉发展、发音训练、视听结合训练、指认训练等听说能力的训练包括听觉发展、发音训练、视听结合训练、指认训练等。()此题为判断题(对，错)。

更多“听说训练进入语文课程的开端是()。 ”相关问题

  • 第1题：

    听力训练有哪些的办法。()

    A聆听训练

    B听记训练法

    C听写训练

    D听说训练


    正确答案：ABCD

  • 第2题：

    良好的开端是成功的一半是有道理的，因为良好的开端可以使系统进入良性循环。


    适合自己的

  • 第3题：

    关于语文课程取向，下列表述正确的有哪些？

    A．2000年以前“听说教学”与2000以后的“口语交际教学”实际上反映出语文课程取向的变化。

    B．语文课程改革的实质是课程取向的转移，不同时期的语文课程，体现着不同的课程取向。

    C．语文课程取向同语文课程的目标和内容没有必然联系。

    D．语文课程取向本质上是对教学“哪一种语文”的回答。


    语文课程改革的实质是课程取向的转移，不同时期的语文课程，体现着不同的课程取向;2000年以前“听说教学”与2000年以后的“口语交际教学”实际上反映出语文课程取向的变化

  • 第4题：

    我国传统的汉语“精读课”是属于什么类型的课程：（）

    A就是通常所说的语法课

    B一般不训练听说能力

    C属于训练读写的综合性课

    D是听说读写全面训练的综合性课程


    D
    略

  • 第5题：

    7、关于语文课程取向，下列表述正确的有哪些？

    A．2000年以前“听说教学”与2000以后的“口语交际教学”实际上反映出语文课程取向的变化。

    B．语文课程改革的实质是课程取向的转移，不同时期的语文课程，体现着不同的课程取向。

    C．语文课程取向同语文课程的目标和内容没有必然联系。

    D．语文课程取向本质上是对教学“哪一种语文”的回答。


    2000年以前“听说教学”与2000以后的“口语交际教学”实际上反映出语文课程 取向 的变化 。;语文课程改革的实质是课程取向的转移，不同时期的语文课程，体现着不同的课程取向。;语文课程取向本质上是对教学“哪一种语文”的回答。

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