普遍性目标容易测量和观察。()此题为判断题(对，错)。

题目
普遍性目标容易测量和观察。()

此题为判断题(对，错)。

相似考题

1.行为目标是指用可观察和可测量的行为陈述的教学目标。其陈述必须具备三个要素，即具体目标、______、行为标准。

2.行为目标是指用可观察和可测量的行为陈述的教学目标。其陈述必须具备三个要素，即具体目标、__________、行为标准。

3.普遍性目标在具体执行的过程中容易受到歪曲。()此题为判断题(对，错)。

4.行为目标的陈述依据是（ ）A． 可观察和可测量的行为B． 行为产生的条件C． 行为的标准D． 具体目标

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  • 第1题：

    行为目标，也称操作目标，是指用可以观察和可以测量的学生行为来陈述的目标，是用预期学生学习之后将产生的的行为变化来陈述的目标 。()


    正确答案：对

  • 第2题：

    行为目标是指用可观察和可测量的行为陈述的教学目标。行为目标包括哪些要素?


    答案：
    解析：
    行为目标是指用可观察和可测量的行为陈述的教学目标。行为目标表述一般包括以下三个要素：
    (1)具体目标。即用行为动词描述学生通过教学形成的可观察、可测量的具体行为。
    (2)产生条件。即影响学生产生学习结果的特定的限制或范围等，也就是规定学生行为产生的条件。
    (3)行为标准。即提出符合行为要求的行为标准，也就是指学生对目标所达到的最低表现水准，用以评定学习表现或学习结果所达到的程度。

  • 第3题：

    语言教育活动目标的制定应该具有可操作、可观察和可测量的特点。


    A

  • 第4题：

    总体目标未必是可测量的,具体目标则是可观察和可测量的。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：正确

  • 第5题：

    普遍性目标的有2个基本特点，分别是（）。

    A直观性和普遍性

    B原则性和直观性

    C明确性和实用性

    D普遍性和模糊性


    D
    略

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