阅读徐志摩《“我不知道风是在哪一个方向吹”》,简要分析诗歌的形式追求和表达效果。

题目
阅读徐志摩《“我不知道风是在哪一个方向吹”》,简要分析诗歌的形式追求和表达效果。

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1.徐志摩前期诗歌的主要思想是()A、诅咒军阀统治下的黑暗现实B、表达对理想的追求和乐观信念C、对下层人民苦难生活的同情D、对民主革命的恐惧E、爱情诗具有个性解放要求和反封建倾向

2.“飞扬,飞扬,飞扬——这地面上有我的方向。”这句诗出自()A、《我不知道风是在哪一个方向吹》B、《再别康桥》C、《雪花的快乐》D、《偶然》

3.《我不知道风是在哪一个方向吹》在形式上的一个特点是()A.精心选用“言前”辙。B.精心选用“发花”辙。C.前三句用排句，第四句变化中有重复。D.前三句完全重复，第四句变化中有重复。

4.艳色的田野,艳色的秋景,／梦境似的分明,模糊,消隐,——／催催催!是车轮还是光阴?／催老了秋容,催老了人生!”这段诗句出自徐志摩的哪首诗?()A.《我不知道风是在哪一个方向吹》B.《为要寻一颗明星》C.《沪杭车中》D.《再别康桥》

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  • 第1题：

    "阅读艾青《乞丐》,谈谈诗歌对形象的雕塑及其所取得的表达效果。


    参考答案：1.乞丐》极具雕塑感。这首诗全部是用切实的语言和细微准确的动作表现的，没有夸张和虚构，而且，对乞丐形象的塑造是静态的，"用最使人厌烦的声音/呐喊着痛苦”、"用固执的眼/凝视着你”、"伸着永不缩回的手/乌黑的手”，抽象出乞丐最具特色的动作，并且将人物的动作定型，凝固成为雕塑。2.物形象被凝固、定型为雕塑，极具视觉的冲击力。它逼迫读者必须直面乞丐的形象，直面那一成不变的动作和眼神，从而体会到诗人的愤激和同情。3.人适时地加以延伸，"说他们来自灾区/来自战地//饥饿是可怕的/它使年老的失去仁慈/年幼的学会憎恨”，一方面是深化形象，另一方面是让读者缓一口气，思考乞丐背后的故事，理解诗人的情感，形成共鸣。第三节再次把镜头拉近，令读者和乞丐互相凝视，第四节将镜头推远，是一个全景，并和第一节呼应，全诗笼罩着一种激愤和悲悯的情感，对阅读形成强大的心理冲击力。

  • 第2题：

    2、《我等候你》这首诗歌的作者是：

    A．周作人

    B．徐志摩

    C．胡兰成

    D．胡适


    徐志摩

  • 第3题：

    徐志摩的《我不知道风是在哪一个方向吹》选自（）

    A．《雪花的快乐》

    B．《志摩的诗》

    C．《猛虎集》

    D．《太平景象》


    《猛虎集》

  • 第4题：

    徐志摩《"我不知道风是在那一个方向吹”》每节前三句都是相同的,只有第四句相同中有变化,这是典型的"依洄”风格。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：正确

  • 第5题：

    【单选题】下列不属于徐志摩作品的是（)。

    A．《我不知道风是在哪一个方向吹》

    B．《你是人间四月天》

    C．《再别康桥》

    D．《沙扬娜拉》


    B

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