教师要消除创造性的障碍,除了需要消除认知障碍、情感障碍、文化障碍外,还必须消除()障碍。A.观念B.技能C.环境D.压力

题目
教师要消除创造性的障碍,除了需要消除认知障碍、情感障碍、文化障碍外,还必须消除()障碍。

A.观念

B.技能

C.环境

D.压力

相似考题

1.根据我国《刑事诉讼法》的规定,当事人提出恢复诉讼期间的申请,应当在障碍消除后的何时提出?()A、在障碍消除后5日以内B、在障碍消除后10日以内C、在障碍消除后15日以内D、在障碍消除后的合理期间内提出

2.大学生人际关系不良表现背后的心理障碍是什么?()A、智力障碍B、认知障碍C、人格障碍D、情感障碍

3.精神活动障碍,不包括以下哪项()A认知障碍B反射障碍C情感障碍D行为障碍E思维障碍

4.欧共体米兰会议提交白皮书提出的措施有消除成员国有形障碍,消除税收障碍,消除技术障碍()此题为判断题(对，错)。

参考答案和解析
参考答案：C
更多“教师要消除创造性的障碍,除了需要消除认知障碍、情感障碍、文化障碍外,还必须消除()障碍。 ”相关问题

  • 第1题：

    认知障碍常见症状不包括

    A、感知觉障碍

    B、注意障碍

    C、记忆障碍

    D、智力障碍

    E、情感低落


    参考答案：E

  • 第2题：

    消除组织沟通障碍的主要方法有哪些?


    参考答案：消除组织沟通障碍的主要方法有：
    (1)创造一个相互信任，有利于沟通的组织内部环境。要创建一个宽松、公平、进取、向上、透明的工作氛围，让每个员工的沟通都能平和、自如、高效。
    (2)缩短信息传递链。信息传递链过长，必然要减慢信息传递速度并造成信息失真。因此，要减少组织机构重叠，减少管理层次。
    (3)积极倾听。认真倾听对方讲话，并力图弄懂所听到的内容，这对于沟通双方都很重要。
    (4)建立特别委员会，定期加强上下级沟通。
    (5)加强平行沟通，促进横向交流。

  • 第3题：

    以下几种情况中，哪些属于精神病的常见症状？（）

    • A、感知障碍
    • B、认知障碍
    • C、思维障碍
    • D、情感障碍

    正确答案:A,C,D

  • 第4题：

    下列有关期间的中止和中断的说法中，正确的是（）。

    • A、中止是当造成中止的障碍消除后，期间恢复计算；中断是当造成中断的障碍消除后，期间重新计算
    • B、中止是当造成中止的障碍消除后，期间重新计算；中断是当造成中断的障碍消除后，期间恢复计算
    • C、两者均是障碍消除后，期间重新计算
    • D、两者均是障碍消除后，期间恢复计算

    正确答案:A

  • 第5题：

    在实行自我意志时消除外在障碍比消除内在障碍更重要。


    正确答案:正确

  • 第6题：

    蜡样屈曲是哪种类型的障碍（）

    • A、认知障碍
    • B、情感障碍
    • C、意志行为障碍
    • D、意识障碍

    正确答案:C

  • 第7题：

    教师要消除创造性的障碍，除了需要消除认知障碍、情感障碍、文化障碍外，还必须消除（）障碍。

    • A、观念
    • B、技能
    • C、环境
    • D、压力

    正确答案:C

  • 第8题：

    单选题
    下列有关期间的中止和中断的说法中，正确的是（）。
    A

    中止是当造成中止的障碍消除后，期间恢复计算；中断是当造成中断的障碍消除后，期间重新计算

    B

    中止是当造成中止的障碍消除后，期间重新计算；中断是当造成中断的障碍消除后，期间恢复计算

    C

    两者均是障碍消除后，期间重新计算

    D

    两者均是障碍消除后，期间恢复计算


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    因为不可抗力或者其他正当理由耽误法定申请期限的，申请期限（）计算。
    A

    自障碍消除之日起继续

    B

    自障碍消除之日起重新

    C

    在障碍发生期间不停止

    D

    从障碍发生之日起重新


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    精神疾病的基本症状包括（）
    A

    认知障碍

    B

    情感障碍

    C

    意志障碍

    D

    语言障碍


    正确答案： D,C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    精神活动障碍，不包括以下哪项（）
    A

    认知障碍

    B

    反射障碍

    C

    情感障碍

    D

    行为障碍

    E

    思维障碍


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    常见人际交往障碍的主要表现是认知障碍、情感障碍和（）。
    A

    人格障碍

    B

    心理障碍

    C

    性格障碍

    D

    信息障碍


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    简述秘书如何消除信任障碍。


    正确答案：
    A、要通过自身的努力提高各方面的信任度外，还要弄清产生信任障碍的原因、范围、程度，有针对性地加以排除。（3分）情况举例（2分）

  • 第14题：

    学生品德不良的矫正与教育可以采取以下措施()

    A、创设良好的交流环境，消除情绪障碍

    B、提高道德认识，消除意义障碍

    C、锻炼学生与诱因作斗争的意志力

    D、消除习惯惰性障碍

    E、发现积极因素，多方法协同进行，促进转化


    参考答案：A,B,C,D,E

  • 第15题：

    中学生常见的人际交往障碍有哪些？（）

    • A、认知障碍
    • B、情感障碍
    • C、交往障碍
    • D、人格障碍
    • E、能力障碍

    正确答案:A,C,D

  • 第16题：

    精神疾病的基本症状包括（）

    • A、认知障碍
    • B、情感障碍
    • C、意志障碍
    • D、语言障碍

    正确答案:A,B,C

  • 第17题：

    常见人际交往障碍的主要表现是认知障碍、情感障碍和（）。

    • A、人格障碍
    • B、心理障碍
    • C、性格障碍
    • D、信息障碍

    正确答案:A

  • 第18题：

    消除创造性的障碍包括（）、情感上的障碍、智力上的障碍、文化上的障碍、环境上的障碍。

    • A、认知上的
    • B、师生之间的
    • C、学生之间的

    正确答案:A

  • 第19题：

    因为不可抗力或者其他正当理由耽误法定申请期限的，申请期限（）计算。

    • A、自障碍消除之日起继续
    • B、自障碍消除之日起重新
    • C、在障碍发生期间不停止
    • D、从障碍发生之日起重新

    正确答案:A

  • 第20题：

    单选题
    消除创造性的障碍包括（）、情感上的障碍、智力上的障碍、文化上的障碍、环境上的障碍。
    A

    认知上的

    B

    师生之间的

    C

    学生之间的


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    认知障碍常见症状不包括（）。
    A

    感知觉障碍

    B

    注意障碍

    C

    记忆障碍

    D

    智力障碍

    E

    情感低落


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    判断题
    认知障碍、情感障碍、人格障碍和能力障碍都是青少年同伴交往障碍的主要原因。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    教师要消除创造性的障碍，除了需要消除认知障碍、情感障碍、文化障碍外，还必须消除（）障碍。
    A

    观念

    B

    技能

    C

    环境

    D

    压力


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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