A.师生
B.人机
C.素材
第1题:
A.具有诊断评价、反馈强化功能
B.用了总比不用好
C.数量多就行
D.档次高就好
第2题:
Windows提供的是()用户界面。
第3题:
关于多媒体计算机的教学作用的表述中,有错误的是()
第4题:
下列哪些特点不是多媒体教学软件所具有的?()
第5题:
多媒体教学软件能生动地表达本学科的知识内容,具有友好的人机交互界面。
第6题:
当前用户界面的主流是()。
第7题:
多媒体课件的基本要求:在多媒体课件中正确表达教学内容、反映教学过程和教学策略、具有友好的人机交互界面及()。
第8题:
交互式多媒体课件存在的问题有()。
第9题:
多媒体计算机可以提供虚拟现实的教学条件
多媒体计算机可以提供多种感官参与和非线性组织结构的信息空间
多媒体计算机可以提供自然友好的人机交互界面和交互活动
多媒体计算机可以提供比其他教学方式更经济的教学活动、需要更少的投人
第10题:
反应式交互
友好交互
主动式交互
双向交互
第11题:
师生
人机
素材
第12题:
教学型
交互型
测验型
开放型
第13题:
第14题:
Windows提供的用户界面是()。
第15题:
下列哪一项不是多媒体课件的交互类型()
第16题:
网络交互多媒体课件可分为Web课件和COD课件。
第17题:
Windows提供的是()用户界面
第18题:
多媒体教学课件利用图形交互界面,提供友好的()交互操作。
第19题:
多媒体教学课件的特点:图文声像并茂,激发学生学习兴趣、友好的交互界面,调动学生积极参与、丰富的信息资源,扩大学生知识面及()。
第20题:
交互式的问答界面
交互式的图形界面
交互式的字符界面
显示器界面
第21题:
命令语言交互界面
图形用户交互界面
多媒体人机交互界面
多通道人机交互界面
第22题:
界面交互设计缺乏引导性
内容交互设计被淡化
人际交互设计缺失
学习者自身特点被忽略
第23题:
具有诊断评价、反馈强化功能
用了总比不用好
数量多就行
档次高就好
第24题:
对
错