2、双音在钢琴弹奏中为高、低不同的两个音同时弹奏。

题目

2、双音在钢琴弹奏中为高、低不同的两个音同时弹奏。

相似考题

1.弹奏乐器有哪些?

2.四手联弹是钢琴常用的弹奏形式,乐谱有()行谱,()个人弹奏。A.四B.两C.四D.两

3.四手联弹是钢琴常用的弹奏形式,乐谱有四行谱,两个人弹奏。()此题为判断题(对，错)。

4.某学生学习钢琴弹奏技能，在练习一段时间之后发现自己的成绩总是提高不明显，其原因可能是由( )现象导致的。A.定势B.功能固着C.适应D.高原

参考答案和解析
正确
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  • 第1题：

    B.［选修4——科学思维常识］

    世界著名作曲家莫扎特曾师从伟大的作曲家海顿。有一次莫扎特写了一段邮子让海顿弹奏，海顿弹奏了一会儿惊呼起来：“这是什么曲子呀，当两手分别在钢琴两端弹奏时，怎么会有一个音符出现在键盘中间呢？看来任何人也无法弹奏这样的曲子。”

    莫扎特接过乐谱弹奏，遇到那个出现在键盘中间的音符时，只见他俯下身，用鼻子弹奏出来。这一动作令海顿感慨不已。

    上述材料反映了思维创新的什么特征？（要求写出两个特征。4分）材料如何体现思维创新的这些特征？（6分）


    正确答案：

    B．（1）思路具有多向性，步骤具有跨越性，结果具有独特性。

       （2）①莫扎特根据自己谱写的曲子弹奏，无法用手弹出键盘中间的音符时，用鼻子来弹奏，体现了思维创新的思路具有多向性。②莫扎特不采用常规的方法，凭借灵感用鼻子弹奏键盘中间的音符，体现了思维创新的步骤具有跨越性。③莫扎特用鼻子弹奏键盘中间的音符，产生的结果新、出乎意料，体现了思维创新的结果具有独特性。

  • 第2题：

    阅读下面材料，回答问题。
    世界著名作曲家莫扎特曾师从伟大的作曲家海顿。有一次莫扎特写了一段曲子让海顿弹奏，海顿弹奏了一会儿惊呼起来：“这是什么曲子呀，当两手分别在钢琴两端弹奏时，怎么会有一个音符出现在键盘中间呢 看来任何人也无法弹奏这样的曲子。”莫扎特接过乐谱弹奏，遇到那个出现在键盘中间的音符时，只见他俯下身，用鼻子弹奏出来。这一动作令海顿感慨不已。
    问题：(1)上述材料反映了思维创新的什么特征 材料如何体现思维创新的这些特征
    (2)思想品德课教学的核心环节是能动思维，也就是说在教学中特别需要像莫扎特一样的思维创新．请你说明原因。


    答案：
    解析：
    (1)①思路具有多向性，步骤具有跨越性，结果具有独特性。 ②体现：莫扎特根据自己谱写的曲子弹奏，无法用手弹出键盘中间的音符时，用鼻子来弹奏，体现了思维创新的思路具有多向性：莫扎特不采用常规的方法，凭借灵感用鼻子弹奏键盘中间的音符，体现了思维创新的步骤具有跨越性：莫扎特用鼻子弹奏键盘中间的音符，产生的效果出乎意料，体现了思维创新的结果具有独特性。
    (2)能动思维将学生的注意力由兴奋的情绪感受导入扎实的理性思考阶段，使之既能保持原已激发的学习兴趣．又为进一步的学习活动提供思维空间和工具。人的道德观念的形成，最终要通过其自身的内省。没有自身的道德疑惑、冲突和觉悟，就不可能真正树立起科学的道德观念，也就不可能有良好的道德品质和行为。在教学环节上．没有学生的“能动思维”，“兴趣体验”就无必要进行，“认知达成”和“启迪觉悟”等环节就难以真正实现。

  • 第3题：

    在Scratch的声音设计中，“弹奏音符60”对应中央C（哆），下列哪一条语句是发出中音G（索）？（）

    • A、弹奏音符62
    • B、弹奏音符64
    • C、弹奏音符65
    • D、弹奏音符67

    正确答案:D

  • 第4题：

    “大珠小珠落玉盘”所形容的是什么乐器的弹奏声？（）

    • A、古筝
    • B、钢琴
    • C、琵琶
    • D、扬琴

    正确答案:C

  • 第5题：

    希腊神话中阿波罗经常弹奏的乐器是：（）


    正确答案:金竖琴

  • 第6题：

    两个音先后弹奏称为（）。

    • A、和声音程
    • B、旋律音程
    • C、等音程
    • D、复音程

    正确答案:B

  • 第7题：

    （）是由主要音和上方邻音快速均匀地交替弹奏而成。


    正确答案:颤音

  • 第8题：

    学生在学习弹奏钢琴曲的练习中，当练习到一定阶段时，常会感到自己的进步似乎停止了，这种现象属于技能学习中的（）。

    • A、高原现象
    • B、倒摄抑制
    • C、生理极限
    • D、及时反馈

    正确答案:A

  • 第9题：

    同时弹奏的两个音形成（）音程。


    正确答案:和声

  • 第10题：

    单选题
    促进婴儿触觉的发展，下面的方法正确的是（）。
    A

    追寻声源

    B

    皮肤按摩、触摸自然

    C

    进行亲子阅读

    D

    学习钢琴弹奏


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    学生在学习弹奏钢琴曲的练习中，当练习到一定阶段时，常会感到自己的进步似乎停了，这种现象属技能学习中的（）。
    A

    高原现象

    B

    倒摄抑制

    C

    生理极限

    D

    及时反馈


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    填空题
    （）是由主要音和上方邻音快速均匀地交替弹奏而成。

    正确答案： 颤音
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    弹奏本课简谱。


    答案：
    解析：
    在弹奏简谱的时候，首先要注意音的连贯性，眼睛和手配合好，例如弹上一段旋律的同时，眼睛要对下一段的谱例记在心里。弹奏时要注意的事项是：手腕提高和下落时，其本身及与之相连的手掌和小臂都要放松，而弹奏的手指要挺立，有硬度。这样，才能使弹奏力量充分下达、集中至手指。弹奏的音才能更加的准确。

  • 第14题：

    促进婴儿触觉的发展，下面的方法正确的是（）。

    • A、追寻声源
    • B、皮肤按摩、触摸自然
    • C、进行亲子阅读
    • D、学习钢琴弹奏

    正确答案:B

  • 第15题：

    拉赫玛尼诺夫在弹奏自己的钢琴协奏曲时依据的是自己的理解而不是自己写的谱子。


    正确答案:正确

  • 第16题：

    （）可以促进婴儿触觉的发展。

    • A、追寻声源
    • B、皮肤按摩、婴儿触摸
    • C、进行亲子阅读
    • D、学习钢琴弹奏

    正确答案:B

  • 第17题：

    （）圣姑听出令狐冲弹奏的《有所思》里有何音？

    • A、陕音
    • B、晋音
    • C、豫音
    • D、闽音

    正确答案:D

  • 第18题：

    先后弹奏的两个音形成（）音程。


    正确答案:旋律

  • 第19题：

    同时弹奏的两个音形成和声音程。


    正确答案:正确

  • 第20题：

    弹奏钢琴时怎么表现压抑的情绪？（）

    • A、表现情绪的转换
    • B、全神贯注感受指尖的压力
    • C、在旋律的最高点使用弱音
    • D、在旋律的最高点释放出来

    正确答案:C

  • 第21题：

    单选题
    “大珠小珠落玉盘”所形容的是什么乐器的弹奏声？（）
    A

    古筝

    B

    钢琴

    C

    琵琶

    D

    扬琴


    正确答案： C
    解析： 大珠小珠落玉盘形容的是：琵琶的弹奏声
    此句出自白居易的《 琵琶行 》，“大珠小珠落玉盘”是指琵琶声像珠玉落到盘子里的声音一样清脆动人 。

  • 第22题：

    单选题
    （）可以促进婴儿触觉的发展。
    A

    追寻声源

    B

    皮肤按摩、婴儿触摸

    C

    进行亲子阅读

    D

    学习钢琴弹奏


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    两个音先后弹奏称为（）。
    A

    和声音程

    B

    旋律音程

    C

    等音程

    D

    复音程


    正确答案： B
    解析： 两个音先后弹奏，叫作旋律音程；两个音同时弹奏，叫做和声音程。

  • 第24题：

    单选题
    中国乐曲《十面埋伏》是用什么弹奏的（）
    A

    钢琴

    B

    古筝

    C

    二胡

    D

    琵琶


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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