教学目标的作用有（）。A．导向功能B．控制功能C．测度功能D．激励功能

题目

教学目标的作用有（）。

A．导向功能

B．控制功能

C．测度功能

D．激励功能

相似考题

1.教学策略是教师教学目标的活动计划，包括教学事项的顺序安排、__________、__________、教学环境的设置以及师生相互作用设计等。

2.教学目标的评价包括()。A、评价教学目标的表述B、评价教学目标对教学活动所起的作用C、评价教学目标的准确

3.教学目标的作用有()。A.导向作用B.保障作用C.标准作用D.激励作用E.提高作用

4.指教师采取的有效达到教学目标的一切活动计划，包括教学事项的顺序安排、教学方法的选用、教学媒体的选择、教学环境的设置以及师生相互作用设计等。

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  • 第1题：

    教学目标的设计原则包括()等。

    A、教学目标的整体性

    B、教学目标的灵活性

    C、教学目标的层次性

    D、教学目标的可操作性


    参考答案：ABCD

  • 第2题：

    教学目标的来源有哪些?


    参考答案：(1)学习者的需要和兴趣(2)当代社会的需要(3)学科的发展

  • 第3题：

    1（ ）指教师采取的有效达到教学目标的一切活动计划，包括教学事项的顺序安排、教学方法的选用、教学媒体的选择、教学环境的设置以及师生相互作用设计等。


    答案：教学策略,
    解析：

  • 第4题：

    教学策略是教师教学目标的活动计划，包括教学事项的顺序安排、教学方法的适 用、{ }、教学环境的设置以及师生相互作用设计等。


    答案：教学媒体的选择,
    解析：
    提示：请参考答案，输入的答案要和答案显示，有“，”“《》” ”“ 一模一样才会显示正确。

  • 第5题：

    在编写教学目标是应注意的问题中不正确的是（）。

    • A、教学目标的主体是教师
    • B、教学目标的表述要用教学的结果来表述
    • C、教学目标的行为词必须是具体的
    • D、教学目标的表述可以是内外结合的

    正确答案:A

  • 第6题：

    在编写教学目标的注意事项中，以下表述正确的是（）。

    • A、教学目标的主体是教师
    • B、教学目标的表述要用教学的结果来表述
    • C、教学目标的行为词必须是具体的
    • D、教学目标的表述可以是内外结合的

    正确答案:B,C,D

  • 第7题：

    课程与教学目标的基本环节有哪些？


    正确答案: （1）确定教育目标；
    （2）确定课程与教学目标的基本来源；
    （3）确定课程与教学目标的基本取向；
    （4）确定课程与教学目标。

  • 第8题：

    教学目标的基本取向有哪些？


    正确答案:教学目标的基本取向有四种：普遍性取向、行为目标取向、形成性目标取向和表现性目标取向。

  • 第9题：

    简述教学目标的含义及作用


    正确答案: 1、教学目标是指在教学活动中所期待得到的学生的学习结果。教学目标是整个教学设计中最重要的部分。体现在三个方面：
    a、教学目标是选择教学方法的依据；
    b、教学目标是进行教学评价的依据；
    c、教学目标具有指引学生学习的作用。

  • 第10题：

    单选题
    “通过本单元学习，初中二年级女生能完成800m跑，其中80%的学生能够在**分**秒内完成”，这一教学目标的陈述体现了（）
    A

    教学目标的对象化

    B

    教学目标的明确化

    C

    教学目标的作用化

    D

    教学目标体系


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    简述教学目标的含义及作用

    正确答案： 1、教学目标是指在教学活动中所期待得到的学生的学习结果。教学目标是整个教学设计中最重要的部分。体现在三个方面：
    a、教学目标是选择教学方法的依据；
    b、教学目标是进行教学评价的依据；
    c、教学目标具有指引学生学习的作用。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    填空题
    教学策略是教师教学目标的活动计划，包括教学事项的顺序安排、____、____、教学环境的设置以及师生相互作用设计等。

    正确答案： 教学方法的选用,教学媒体的选择
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    课程教学目标的作用有()。

    A.示范作用

    B.引导作用

    C.评价作用

    D.限制作用


    参考答案：BCD

  • 第14题：

    教学策略是教师教学目标的活动计划，包括教学事项的顺序安排、（ ）、（ ） 、教学环境的设置以及师生相互作用的设计等。


    答案：教学方法的选用,教学媒体的选择,
    解析：
    提示：请参考答案，输入的答案要和答案显示，有“，”“《》” ”“ 一模一样才会显示正确。

  • 第15题：

    教学策略是教师教学目标的活动计划，包括教学事项的顺序安排、教学方法的适 用、{pz_填空}、教学环境的设置以及师生相互作用设计等。


    答案：教学媒体的选择|
    解析：

  • 第16题：

    试论述教学目标的作用。


    正确答案:（1）它能结合受训者、管理者、企业各方面的需要，满足培训需求。
    （2）帮助受训者理解其为什么需要培训。
    （3）协调培训的目标与企业目标的一致，使教学目标服从企业目标。
    （4）使培训结果的评价有一个基准。
    （5）有助于明确培训成果的类型。
    （6）还能指导培训政策及其实施过程。
    （7）为培训的组织者确立了必须完成的任务。

  • 第17题：

    “通过本单元学习，初中二年级女生能完成800m跑，其中80%的学生能够在**分**秒内完成”，这一教学目标的陈述体现了（）

    • A、教学目标的对象化
    • B、教学目标的明确化
    • C、教学目标的作用化
    • D、教学目标体系

    正确答案:B

  • 第18题：

    标准化考试的作用有（）

    • A、有利于教学目标的完成
    • B、是客观、公正、有效的教育测量方法
    • C、为评价教师教学效果提供了有效的依据
    • D、为教学管理部门宏观上掌握教学提供了有效的方法
    • E、为学生学习效果提供良好的反馈

    正确答案:A,B,C,D

  • 第19题：

    课程与教学目标的功能是课程与教学目标的特殊结构对社会和儿童发展所产生的作用和影响，它具有多方面的功能。总的来说，主要有三个方面：（）、（）和（）。


    正确答案:激励功能；导向功能；标准功能

  • 第20题：

    在教学中．教学目标的作用表现在（　）

    • A、有利于教学评价
    • B、有利于教学测量
    • C、有利于教学策略的选择
    • D、有利于引导学生学习

    正确答案:A,B,C,D

  • 第21题：

    问答题
    有效教学目标的基本特征有哪些？

    正确答案： （1）全面一堂课、一个课题的教学目标应该由各个方面的子目标构成，这些子目标能够全面集中反映社会、国家、家庭对学生发展的各种要求和学生自我完善、自我发展的要求。
    （2）有机“有机”强调在教学目标设计时应该注重这些子目标之间的逻辑、层次、主次关系，使之有机搭配、密切协调、相互配合，形成一个内部结构合理的教学目标。
    （3）生本有效的教学目标必须在充分考虑学生学情的基础上站在学生的角度来表述教学目标，把学生的发展与进步作为教学目标设计的核心。
    （4）适度有效的教学目标必定是一个对学习者而言适度的教学目标，“适度”的具体内涵就是教学要求处在学生的“最具发展区”内，正好是学生通过一定的努力能够达到的教学目标。
    （5）兼容教学目标的每个项目具有一定的兼容性，各个项目之间具有适度的交叉性和关联性，它就为学生创造性、选择性、自主性的发挥提供了充足的空间和舞台。
    （6）弹性有效的教学目标是具有一定弹性空间的目标。在教学目标设计时最好应该设计两部分目标：基础目标和拓展目标。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    问答题
    教学目标的基本取向有哪些？

    正确答案： 教学目标的基本取向有四种：普遍性取向、行为目标取向、形成性目标取向和表现性目标取向。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    教学目标的结构或分类并不是唯一的，不同的教学理论有一些不同的看法。但最有影响的是布卢目姆的分类，他把教学目标分为（）三大领域。
    A

    认知、情感和动作技能

    B

    了解、理解和应用

    C

    生理、心理和情感

    D

    认知、情感和学习策略


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    问答题
    试论述教学目标的作用。

    正确答案： （1）它能结合受训者、管理者、企业各方面的需要，满足培训需求。
    （2）帮助受训者理解其为什么需要培训。
    （3）协调培训的目标与企业目标的一致，使教学目标服从企业目标。
    （4）使培训结果的评价有一个基准。
    （5）有助于明确培训成果的类型。
    （6）还能指导培训政策及其实施过程。
    （7）为培训的组织者确立了必须完成的任务。
    解析： 暂无解析

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