从母语习得过程中我们可以得到下列哪些启示:
A.学习外语应该遵循天然的语言习得顺序,即听说读写;
B.要正确认识语法和语言的关系,学习语言的目的是掌握语法;
C.语言实践对获得语言能力至关重要;
D.外语学习是知识型学习。
第1题:
(4)从苏俄实行新政策和罗斯福实行新政中,我们得到什么启示?
经济体制必须适应生产力的发展水平;突破传统的束缚是经济体制调整和创新的前提;只有不断的调整和创新才能保持经济发展的活力。
第2题:
从企业形象的定义及其特点中,可以得到哪些启示?
第3题:
与儿童母语习得相比,()获得语言输入的主要渠道是()以及()的()。
第4题:
儿童在5岁左右已能产生其母语的多数基本结构。而全部习得这些结构,大致在十岁左右。
第5题:
从我国古代国防历史可以得到哪些启示?
第6题:
许多学者区分学习和习得。按照一般的看法,儿童掌握母语的过程和方法是()。
第7题:
第8题:
第9题:
第10题:
第11题:
第12题:
第13题:
从风险管理的角度看,我们可以从该典故中得到有益的启示,即损前预防胜过损后补偿。 ( )
A.对
B.错
第14题:
我们可以从庄子思想中得到什么启示?
第15题:
习得性无助效应的深刻启示有哪些?
第16题:
回顾我国的国防历史,我们可以得到哪些有益的启示?
第17题:
我们可以从学习理论得到哪些关于员工培训的启发?
第18题:
语言习得关键期这是()习得的最佳关键期。
第19题:
第20题:
第21题:
对
错
第22题:
第23题:
习得-学习假说
监控假说
自然顺序假说
情感过滤假说
第24题:
第一语言
外语
母语