结合已学的电子白板的各种功能，选择自己感兴趣的某一教学内容，设计教学设计并制作一个配套的电子白板课件。 作品提交要求：结合具体学科的教学内容设计一份教学方案，制作配套的白板课件，并将所有材料（教学设计、课件和说课视频)放到同一个文件夹压缩后以附件的方式上传，文件大小不得超过50M。（请上传附件后务必点击“提交答案”按钮完成作品提交的最终确认）

题目

结合已学的电子白板的各种功能，选择自己感兴趣的某一教学内容，设计教学设计并制作一个配套的电子白板课件。 作品提交要求：结合具体学科的教学内容设计一份教学方案，制作配套的白板课件，并将所有材料（教学设计、课件和说课视频)放到同一个文件夹压缩后以附件的方式上传，文件大小不得超过50M。（请上传附件后务必点击“提交答案”按钮完成作品提交的最终确认）

相似考题

1.多媒体课件脚本实质上就是包含教学内容和教学过程的教学设计。()此题为判断题(对，错)。

2.下面的选项中不属于在制作多媒体课件的教学设计阶段的主要任务是()A、详细分析教学内容B、划分教学单元C、选择适当的教学模式D、选择编程语言

3.请选择你所熟悉的学段（小学或者初中）某一学科的教学内容，设计出基于多媒体教学环境（有电子版、投影仪、个人电脑、实物投影、音响设备等）的一节课的教学设计方案，具体要求如下 进行学习者特征的分析（智力因素和非智力因素） 进行学习内容的分析（单元 课时） 说明本节课的学习目标（三维目标） 列出本节课的教学重点 列出本节课用多媒体课件使用目标及作用 说明教学重难点的解决策略 规划处关于本节课教学效果的形成性评价方案（提问 随堂测验） 画出教学过程展开的流程图 简单介绍本节课的教学设计历年（新课改 学习方式 评价方式）

4.在制作多媒体课件的过程中教学思想最直接和具体的表现是()A、教学设计B、编程与制作C、脚本制作D、评价与修改

参考答案和解析
交互功能;书画功能;库功能;记录功能;网络共享、远程交互功能
更多“结合已学的电子白板的各种功能，选择自己感兴趣的某一教学内容，设计教学设计并制作一个配套的电子白板课件。 作品提交要求：结合具体学科的教学内容设计一份教学方案，制作配套的白板课件，并将所有材料（教学设计、课件和说课视频)放到同一个文件夹压缩后以附件的方式上传，文件大小不得超过50M。（请上传附件后务必点击“提交答案”按钮完成作品提交的最终确认）”相关问题

  • 第1题：

    制作多媒体课件成功的关键是()

    A、教学目标

    B、教学对象

    C、教学媒体

    D、教学设计


    正确答案：D

  • 第2题：

    阅读下面材料，根据要求完成教学设计。

    要求：请根据思想政治辩论式教学的相关要求，结合教学内容设计一个辩题，并围绕该辩题设计教学活动简案。


    答案：
    解析：
    辩题：传统文化是财富还是包袱 教学活动简案：
    ①活动目标：
    正确看待传统文化的作用，树立对待传统文化的正确态度。
    ②活动准备：
    a．确定正方观点以及正方选手。正方观点：传统文化是财富。
    b．确定反方观点以及反方选手。反方观点：传统文化是包袱。
    c．正方和反方就各自的观点搜集材料，为辩论做好充分准备。
    ③活动过程：
    a．正方一辩陈述立论。
    b．反方一辩陈述立论。
    c．正方二辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩。
    d．反方二辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩。
    e．正方三辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩。
    f．反方三辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩。
    g．正方一辩进行攻辩小结。
    h．反方一辩进行攻辩小结。
    i．自由辩论。
    i．反方四辩总结陈词。
    k．正方四辩总结陈词。
    l．观众提问。
    ④活动总结：
    教师对双方的辩论技巧、逻辑推理、语言表达能力等多个方面进行总结，让学生明白反对什么，提倡什么。通过对“传统文化是财富还是包袱”的辩论，使学生能够辩证地认识传统文化在现实生活中的作用，分辨其中的精华和糟粕，树立对待传统文化的正确态度，即“取其精华、去其糟粕”，批判继承，古为今用。

  • 第3题：

    以下哪一项是开展教学活动的前提和基础（）

    • A、教学设计
    • B、教案设计
    • C、教学内容设计
    • D、教学课件设计

    正确答案:A

  • 第4题：

    教学软件制作一般经历下面哪四个阶段（）。

    • A、教学目标设计、脚本设计、程序设计、课件试用与评价
    • B、教学设计、脚本设计、程序调试、课件试用与评价
    • C、教学目标设计、脚本设计、程序调试、课件试用与评价
    • D、教学设计、脚本设计、程序设计、课件试用与评价

    正确答案:D

  • 第5题：

    课件是在一定的教学与学习理论指导下，根据教学目标设计的，反映某种教学策略和教学内容的计算机软件，是编制者按某一思路设计制作的、前后连贯的、有系统性的（）。

    • A、系统软件
    • B、硬件
    • C、软件
    • D、Word文件

    正确答案:A

  • 第6题：

    在教学设计前期分析部分，教师需要考虑的是（）

    • A、学生的认知水平
    • B、学生的作品集展示
    • C、检查软件进行的是否正常
    • D、教学课件的制作

    正确答案:A

  • 第7题：

    教师需要使用一些集成工具来设计课件，并制作出图形并茂的教学演示课件。下列选项中可以制作演示课件的工具为（）。

    • A、FrontPage
    • B、Dream Weaver
    • C、Authorware
    • D、Flash
    • E、MS Office

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第8题：

    教师在使用电子白板运用要注意的问题有（）

    • A、观念要转变，不能只把交互式电子白板当做一个简单的“演示工具”
    • B、首要的不是课件制作，而是基于白板的教学活动的设计
    • C、在所有课堂中都使用电子白板
    • D、熟悉电子笔的使用、各个工具栏的功能

    正确答案:A,B,D

  • 第9题：

    （）阶段要对课件的教学目的、教学对象、教学用途和教学环境提出具体明确的要求。

    • A、课件构思
    • B、课件目标的分析
    • C、教学设计
    • D、素材搜集

    正确答案:B

  • 第10题：

    多选题
    课件是根据教学大纲的要求，经过（）等环节加以制作的课程软件。
    A

    教学目标确定

    B

    教学内容分析

    C

    教学任务分析

    D

    教学活动结构设计

    E

    界面设计


    正确答案： A,E
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    以下哪一项是开展教学活动的前提和基础（）
    A

    教学设计

    B

    教案设计

    C

    教学内容设计

    D

    教学课件设计


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    （）阶段要对课件的教学目的、教学对象、教学用途和教学环境提出具体明确的要求。
    A

    课件构思

    B

    课件目标的分析

    C

    教学设计

    D

    素材搜集


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    多媒体课件的设计包括两大部分工作,即课件的教学设计和()设计。

    A.教学目标

    B.教学内容

    C.教学反思

    D.课件的系统


    参考答案：D

  • 第14题：

    设计脚本是一个连续的工作，在整个过程中，我们首先要做的一步是（）。

    • A、结合教学内容，选择课件形式
    • B、设计课件内容和操作过程
    • C、明确教学目的，分析教学内容，进行合理选题
    • D、撰写课件脚本

    正确答案:C

  • 第15题：

    制作多媒体课件前常常需要考虑以下（）问题。

    • A、要实现哪些教学目标；
    • B、教学内容关键信息是什么；
    • C、以什么方式表现这些内容；
    • D、选择什么工具实现教学内容的表现。

    正确答案:A,B,C,D

  • 第16题：

    课件制作过程的（）阶段最能体现教师教学经验和个性，最直接和具体的表现教学思想。

    • A、环境分析
    • B、教学设计
    • C、脚本设计
    • D、程序编写

    正确答案:B

  • 第17题：

    下面哪项不属于课件设计的主要任务？（）

    • A、详细分析教学内容
    • B、划分教学单元
    • C、选择适当的教学模式
    • D、编写计算机与学生交互过程方案

    正确答案:D

  • 第18题：

    戴老师设计网络课“纳税”，并制作课件，准备在计算机房上课该教学课件只适合在网络环境下运行，按照教学环境分类属于（）

    • A、演示型课件
    • B、交互型课件
    • C、网络型课件
    • D、助教型课件

    正确答案:C

  • 第19题：

    中学英语教学中的信息技术应用主要体现在哪些方面（）

    • A、 PPT课件的精确设计
    • B、 发挥电子白板的交互作用
    • C、 从一堂影视欣赏课说开去
    • D、 整合思维导图的初中英语教学设计

    正确答案:A,B,C,D

  • 第20题：

    多媒体课件的设计包括两大部分工作，即课件的教学设计和（）设计。

    • A、教学目标
    • B、教学内容
    • C、教学反思
    • D、课件的系统

    正确答案:D

  • 第21题：

    多选题
    教师需要使用一些集成工具来设计课件，并制作出图形并茂的教学演示课件。下列选项中可以制作演示课件的工具为（）。
    A

    FrontPage

    B

    Dream Weaver

    C

    Authorware

    D

    Flash

    E

    MS Office


    正确答案： E,A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    课件制作过程的（）阶段最能体现教师教学经验和个性，最直接和具体的表现教学思想。
    A

    环境分析

    B

    教学设计

    C

    脚本设计

    D

    程序编写


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    多媒体课件的设计包括两大部分工作，即课件的教学设计和（）设计。
    A

    教学目标

    B

    教学内容

    C

    教学反思

    D

    课件的系统


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    判断题
    多媒体课件脚本实质上就是包含教学内容和教学过程的教学设计
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

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