5、形容词最高级用于两个以上的人或事物进行比较。
第1题:
第2题:
对两个或两个以上国家或地区的某个或几个学前教育问题甚至整个学前教育体系所进行的比较研究,称为()
第3题:
「や」接在体言后面,用于列举两个以上的事物。
第4题:
比较法是通过对两种以上相对或相近的事物进行比较对照来创意的一种方法。
第5题:
方块图中常用符号有比较点。比较点是表示两个或两个以上的输入信号进行()比较的元件。
第6题:
形容词“beautiful”的比较级和最高级是“()”。
第7题:
选择两个或多个有外在或内在联系的事物进行比较,来说明事物本质、特征的说明方法是()。
第8题:
小说写作的比喻手法是指()。
第9题:
对
错
第10题:
专题比较
总体比较
横向比较
纵向比较
第11题:
常用于计量资料
常用于两个样本率的比较
常用于两个以上样本率的比较
常用于两个构成比的比较
常用于两个以上构成比的比较
第12题:
把适用于人或其他物的名词性词语用于被比拟的事物
把适用于人或其他物的形容词性词语用于被比拟的事物
把适用于人或其他物的动词性词语用于被比拟的事物
让“物”间接作为“人”说话
第13题:
结构分析法是指将两个或两个以上的数据进行比较,分析它们的差异,揭示出这些数据所反映的事物规律。
第14题:
在采用比较的方法进行教学时,所比较的两个物体(或两个以上的物体)之间无论是否有联系,都可以进行比较。
第15题:
()就是对两个或两类性质相反的事物或一个事物的正反两方面加以比较。
第16题:
构成拟人的方式不包括()。
第17题:
形容词“little”的比较级和最高级是“()”。
第18题:
英语形容词和副词的比较级和最高级有()构成方法。
第19题:
()就是对两个或两类性质相同的事物所具有的特征加以比较,在比较中寻找事物的共同点。
第20题:
()是指两个或两个以上的人相互之间进行的信息直接传播。
第21题:
突出人或事物的特征,揭示本质,给读者以鲜明而强烈的印象
通过比较,突出事物的特点,更好地表现文章主题
形象生动、简洁凝练地描写事物、讲解道理
以次要的人或事物衬托主要的人或事物,突出主要的人或事物的特点、性格、思想、感情等
第22题:
用于对三个以上的输入信号进行比较,选择其中的最大信号或最小信号作为其输出的有效信号
用于对四个输入信号进行比较,选择其中的最大信号或最小信号,作为其输出的有效控制信号
用于对三个输入信号进行比较,选择其中的最大信号或最小信号作为其输出的有效控制信号
用于对两个输入信号进行比较,选择其中的最大信号或最小信号作为其输出的有效控制信号
第23题:
对
错
第24题:
类比说明
对比说明
比较说明
比喻说明