2、在绩效评价中,评价者和被评价者处在对立关系中,而绩效管理则提倡评价者和被评价者建立绩效合作伙伴关系。

题目

2、在绩效评价中,评价者和被评价者处在对立关系中,而绩效管理则提倡评价者和被评价者建立绩效合作伙伴关系。


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  • 第1题:

    组织绩效指标体系的建立从整体上看由()等步骤组成。

    A.确定绩效指标

    B.划分绩效指标的权重

    C.评价者和被评价者进行沟通

    D.修订绩效指标体系


    正确答案:A,B,C,D

  • 第2题:

    关于绩效反馈面谈的说法,错误的是( )。

    A.绩效反馈面谈为评价者和被评价者提供了沟通的平台,使考核公开化
    B.绩效反馈面谈的重点是对员工突出绩效的赞扬
    C.绩效反馈面谈中应鼓励员工充分表达自己的观点
    D.绩效反馈面谈中应避免对立和冲突

    答案:B
    解析:
    【知识点】 绩效反馈面谈;
    B项,在绩效反馈面谈中,要将重点放在解决问题上。反馈面谈的最终目的是改进绩效,因此分析不良绩效产生的原因并探讨解决方案才是面谈的核心。

  • 第3题:

    属于绩效评估中工作绩效评价指标问题的是()

    • A、消极沟通
    • B、评价者个人偏见
    • C、反馈不良
    • D、多重标准

    正确答案:D

  • 第4题:

    在绩效考核体系的设计中,对执行评价的主体有()几个方面的要求。

    • A、评价者应具有比被评价者更高的职位
    • B、评价者应有充足的时间和机会观察员工的工作情况
    • C、评价者具备将观察到得的情况转化为评价信息的能力
    • D、评价者有提供员工真实评价结果的主、客观动力

    正确答案:B,C,D

  • 第5题:

    评价者培训的内容主要包括()。

    • A、评价者误区培训
    • B、关于收集绩效信息方法的培训、绩效评价指标培训
    • C、有关如何确定绩效标准的培训
    • D、评价方法培训、绩效反馈培训

    正确答案:A,B,C,D

  • 第6题:

    在幼儿园评价活动中,评价者和被评价者两者之间是()

    • A、相互分离的
    • B、相互统一的
    • C、相互对立的
    • D、相互包容的

    正确答案:B

  • 第7题:

    在课程评价中,教师既是主要的被评价者,也是主要的评价者


    正确答案:正确

  • 第8题:

    在绩效管理中处理好几个关系包括()

    • A、目标与手段之间的关系
    • B、被评价者和评价者之间的关系
    • C、人力资源部门与部门一线管理者的关系
    • D、员工与老板的关系

    正确答案:A,B,C

  • 第9题:

    想如何避免在绩效评价中可能出现的评价者个人偏见、趋中趋势和晕轮效应等问题,可以从()做出努力。

    • A、确保评价者清楚地了解各种在绩效评价过程中容易出现的问题
    • B、选择正确的评价工具
    • C、对评价者进行如何避免在绩效评价过程中容易出现的问题的培训
    • D、以上都对

    正确答案:D

  • 第10题:

    单选题
    360度考评也称360度反馈评价,是指对员工进行评价时,由与被评价者有密切关系的人分别匿名对被评价者进行评价,包括被评价者对自己的评价。根据上述定义,下列哪些人不适合做360度考评的评价人?(  )
    A

    被评价者的上级

    B

    被评价者的下属

    C

    被评价者的客户

    D

    被评价者的同行


    正确答案: D
    解析:
    360度考评的定义要点是“与被评价者有密切关系的人”“包括被评价者自己”。,ABC三项,评价者与被评价都者关系密切;D项,“被评价者的同行”与被评价者没有密切关系,不能进行评价。

  • 第11题:

    多选题
    360度绩效评价法是由下列哪些人担任评价者()
    A

    被评价者本人

    B

    被评者上级

    C

    被评价者下级

    D

    被评价者同级

    E

    客户


    正确答案: A,C
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    多选题
    评价者培训的内容主要包括()。
    A

    评价者误区培训

    B

    关于收集绩效信息方法的培训、绩效评价指标培训

    C

    有关如何确定绩效标准的培训

    D

    评价方法培训、绩效反馈培训


    正确答案: D,B
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    主要目的是向评价者、被评价者讲清评价的目的和意义,统一评价者和被评价者的思想,防止产生各种消极因素和抵触情绪的属于教育评价实施中的()。

    A、宣传动员

    B、收集评价资料

    C、总结评价结果

    D、分析评价资料


    正确答案:A

  • 第14题:

    关于绩效反馈面谈的说法,错误的是()。

    A:绩效反馈面谈为评价者和被评价者提供沟通的平台,使考核公开化
    B:绩效反馈面谈的重点是对员工突出绩效的赞扬
    C:绩效反馈面谈中应鼓励员工充分表达自己的观点
    D:绩效反馈面谈中应避免对立和冲突

    答案:B
    解析:
    选项B,绩效反馈面谈应把重点放在解决问题上,因为面谈的最终目的是改进绩效,因此分析不良绩效产生的原因并探讨解决方案才是面谈的核心。

  • 第15题:

    评价主体误差是指绩效评价过程中由于评价者主观原因导致的误差。


    正确答案:正确

  • 第16题:

    ()是由被评价人的上级、同级人员、下级和(或)内部客户、外部客户以及被评价者本人担任评价者,从各自不同角度对被评价者进行全方位的评价,再通过反馈程序将评价结果反馈给被评价者,以达到改善被评价者工作行为、提高工作绩效的目的。

    • A、问卷法
    • B、360度绩效评价方法
    • C、目标管理法
    • D、关键绩效指标法

    正确答案:B

  • 第17题:

    在幼儿园工作评价活动中,评价者和被评价者两者之间是相互分离的。


    正确答案:错误

  • 第18题:

    ()也称全方位考核法,它由与被评价者有密切关系的人以匿名形式对被评价者提供反馈信息,以帮助被评价者提高其水平和业绩。

    • A、360度考核法
    • B、关键绩效指标
    • C、平衡计分卡
    • D、测评考核法

    正确答案:A

  • 第19题:

    课程评价中教师既是被评价者,也是评价者。


    正确答案:正确

  • 第20题:

    下列现象中属于绩效评价中的评价者的个人偏见问题的是()。

    • A、评价者给大多数员工中等的评价
    • B、评价者对老年员工给予较低的评价
    • C、评价者对女员工给予较低的评价
    • D、评价者给大多数员工过高的评价
    • E、评价者给大多数员工过低的评价

    正确答案:B,C

  • 第21题:

    360度绩效评价法是由下列哪些人担任评价者()

    • A、被评价者本人
    • B、被评者上级
    • C、被评价者下级
    • D、被评价者同级
    • E、客户

    正确答案:A,C,D,E

  • 第22题:

    单选题
    想如何避免在绩效评价中可能出现的评价者个人偏见、趋中趋势和晕轮效应等问题,可以从()做出努力。
    A

    确保评价者清楚地了解各种在绩效评价过程中容易出现的问题

    B

    选择正确的评价工具

    C

    对评价者进行如何避免在绩效评价过程中容易出现的问题的培训

    D

    以上都对


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    多选题
    下列现象中属于绩效评价中的评价者的个人偏见问题的是()。
    A

    评价者给大多数员工中等的评价

    B

    评价者对老年员工给予较低的评价

    C

    评价者对女员工给予较低的评价

    D

    评价者给大多数员工过高的评价

    E

    评价者给大多数员工过低的评价


    正确答案: E,D
    解析: 暂无解析

  • 第24题:

    单选题
    关于绩效反馈面淡的说法,错误的是( )。
    A

    绩效反馈面谈为评价者和被评价者提供沟通的平台,使考核公开化

    B

    绩效反馈面谈的重点是对员工突出绩效的赞扬

    C

    绩效反馈面谈中应鼓励员工充分表达自己的观点

    D

    绩效反馈面谈中应避免对立和冲突


    正确答案: D
    解析: 本题考查绩效反馈面谈。绩效反馈面谈把重点放在解决问题上。