教师只是课程的传递者和执行者。（招教考试原题）

题目

教师只是课程的传递者和执行者。（招教考试原题）

相似考题

1.教师要成为课程的执行者、设计者、创造者。（ ）

2.教师是课程的执行者而非研究者。()此题为判断题(对，错)。

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参考答案和解析
错误
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  • 第1题：

    随着课程改革的全面实施,教师由传统课程范式的被动执行者而成为新课程的研究者和创造者。()

    此题为判断题(对，错)。


    正确答案：正确

  • 第2题：

    在()中,课程知识的建构是课程专家学者的事,教师仅是课程的被动“消费者”和忠实执行者。


    答案：忠实取向

  • 第3题：

    教师只是课程实施中的执行者。

    A对

    B错


    错
    略

  • 第4题：

    教师只是课程的实施者，无权参与课程设计。


    正确答案:错误

  • 第5题：

    课程创生观认为，教师的角色是课程的（）

    • A、执行者
    • B、开发者
    • C、监督者
    • D、评价者

    正确答案:B

  • 第6题：

    教师只是课程的传递者和执行者。


    正确答案:错误

  • 第7题：

    单选题
    下列关于教师在新课程中角色说法不正确的是（）
    A

    教师是课程的开发者

    B

    教师应成为研究者

    C

    教师是指导者

    D

    教师是课程忠实的执行者


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    判断题
    新课程改革对教师提出了更新更高的要求，教师不仅是课程实施的组织者和执行者，也是课程的开发者和创造者。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    判断题
    教师只是课程的传递者和执行者。（）
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    判断题
    当课程与教学的价值取向定位于“解放兴趣”的时候，教师和学生就不再只是既定课程计划的实施者，而是课程开发者与教学设计者。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    课程创生观认为，教师的角色是课程的（）
    A

    执行者

    B

    开发者

    C

    监督者

    D

    评价者


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    课程只是政府和学科专家关注的事，教师无权也无须思考课程问题，教师的任务只是教学。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    教师只是课程的被动执行者,只要根据教学大纲完成相应的教学任务即可。()

    此题为判断题(对，错)。


    正确答案：错误

  • 第14题：

    新课程倡导的教师的角色包括()。

    A.教师是学生学习的促进者
    B.教师是教育教学的研究者
    C.教师是课程的组织者和执行者
    D.教师是社区开放型教师

    答案：A,B,D
    解析：
    从教师与学生的关系来看，新课程要求教师应该是学生学习的促进者；从教学与研究的关系看，新课程要求教师应该是教育教学的研究者；从教学与课程的关系看，新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者；从学校与社区的关系来看，新课程要求教师应该是社区型的、开放的教师。

  • 第15题：

    新课程改革提出，教师要由“教教材”转向“用教材教”，这一提法强调了教师的（）角色

    A执行者

    B设计者

    C促进者

    D反思者


    B
    略

  • 第16题：

    课程标准隐含着教师是课程的（）。

    • A、开发者
    • B、执行者
    • C、传递者
    • D、服从者

    正确答案:A

  • 第17题：

    教师只是课程实施中的执行者。


    正确答案:错误

  • 第18题：

    判断题
    教师是既定课程的阐述者和传递者，学生是既定课程的接受者和吸收者，这是新课程倡导的教学观。    (    )
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析：

  • 第19题：

    判断题
    教师只是课程的实施者，无权参与课程设计。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    课程标准隐含着教师是课程的（）。
    A

    开发者

    B

    执行者

    C

    传递者

    D

    服从者


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    填空题
    当课程与教学的价值定位于“（）”的时候，教师和学生就不再只是既定课程计划的（），而是课程开发者与教学设计者，课程不再只是“（）”，而是“体验课程”被教师与学生实实在在体验到的课程。

    正确答案： 解放兴趣,实施者,制度课程
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    判断题
    教师只是课程实施中的执行者。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    (2015山东枣庄)教师是既定课程的阐述者和传递者，学生是既定课程的接收者和吸收者，这是新课程倡导的教学观。()
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析：

  • 第24题：

    单选题
    新课程改革提出，教师要由“教教材”转向“用教材教”，这一提法强调了教师的（）角色
    A

    执行者

    B

    设计者

    C

    促进者

    D

    反思者


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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