A、目标
B、游戏
C、教学
D、日常生活
第1题:
游戏对幼儿发展具有不可忽视的价值,游戏活动是幼儿园课程的一个重要组成部分。
A对
B错
第2题:
课程模式是关于幼儿园课程的目标、内容、实施、教学方式和组织、评价的决策框架,20世纪60年代以后,学前教育领域出现了幼儿园课程模式多样化的局面,其中,前苏联幼儿园的课程模式是()。
第3题:
游戏对幼儿发展具有不可忽视的价值,游戏活动是幼儿园课程的一个重要组成部分。
第4题:
幼儿园课程实施的具体途径是()。
第5题:
()是保教结合最紧密的幼儿园课程形式。
第6题:
幼儿园教学
幼儿园教育活动
幼儿园课程
游戏
教师
学生
第7题:
幼儿园教育活动
教学活动
游戏
日常生活活动
第8题:
对
错
第9题:
对
错
第10题:
幼儿园的学习内容对幼儿没有任何强制性
幼儿是以学习间接的知识和经验为主的
幼儿园教学活动是教师创造和体验的过程
幼儿园教学活动具有游戏不能取代的作用,是实现课程目标的重要手段
第11题:
日常生活
上课
游戏
教学活动
第12题:
第13题:
《纲要》强调幼儿园以()为基本活动。
第14题:
()是课程实施及教育目标落实的重要组成部分。
第15题:
幼儿园教育的途径主要包括教学活动、游戏、日常生活和常规性活动、()和家园合作。
第16题:
下列关于幼儿园教学活动的说法不正确的是()。
第17题:
在幼儿园里,把教育目标转化为学习者发展的中间环节是()
第18题:
对
错
第19题:
幼儿园教育活动
幼儿园教学
上课
游戏
第20题:
对
错
第21题:
幼儿游戏
幼儿劳动
日常生活活动
教学活动
第22题:
游戏
环境创设
教学
目标
第23题:
非游戏模式
教学游戏化模式
非干预模式
重视各种类型游戏的游戏课程模式