A、1度角
B、1弧度的角
C、π角
1.一弧度是圆周上等于半径的弧长所对的圆心角值。()此题为判断题(对,错)。
2.采用偏角法测设圆曲线时,其偏角应等于相应弧长所对圆心角的()。A:3倍B:2倍C:1/2D:1/3
3.采用偏角法测设圆曲线时,其偏角应等于相应弧长所对圆心角的()。A.2倍B.1/2C.2/3D.1/4
4.在弧度制的教学中,教材在介绍了弧度制的概念时,直接给出“1弧度的角”的定义,然而学生难以接受,常常不解地问:“怎么想到要把长度等于半径的弧所对的圆心角叫作1弧度的角?”如果老师照本宣科,学生便更加感到乏味:“弧度,弧度,越学越糊涂。”“弧度制”这类学生在生活与社会实践中从未碰到过的概念,直接给出它的定义,学生会很难理解。 问题: (1)谈谈“弧度制”在高中数学课程中的作用;(8分) (2)确定“弧度制”的教学目标和教学重难点;(10分) (3)根据教材,设计一个“弧度制概念”引入的教学片段,引导学生经历从实际背景抽象概念的过程。(12分)
第1题:
圆内一条弧的长度等于这个圆的 半径的长度,其所对的圆心角等于1弧度。
第2题:
等于直径长的圆弧所对的圆心角为1弧度的角
第3题:
圆内一条弦的长度等于这个圆的 半径的长度,其所对的圆心角等于1弧度。
第4题:
1弧度角是长度等于半径长的弧所对的圆心角.
第5题:
采用偏角法测设单圆曲线时,偏角应等于相应弧长所对圆心角的()
A.2倍
B.1/2
C.2/3
D.1/3