记录课程主要知识点和讨论

题目

记录课程主要知识点和讨论

相似考题

1.疑难病例讨论情况应详实记录在病历和《疑难、危重、死亡病例讨论登记本》内。讨论记录应有讨论主持人签名。()此题为判断题(对，错)。

2.下列关于死亡讨论记录表述正确的是()。A、死亡讨论记录属于客观病历资料，可以复制给患者家属B、死亡讨论记录属于主观病历资料，不属于可以复制给患者家属的范围C、死亡病历讨论记录应客观，扼要记录患者住院期间的病情变化、诊断治疗，重点分析与记录病情转归过程、抢救经过与措施、死亡的主要原因和经验教训。经验教训必须载入病历

3.业务知识信息类课程:提炼知识分类维度或重要知识点。( )此题为判断题(对，错)。

4.教师资格考试:英国的信息与通信技术课程标准(1999)建议教师将()模型与数学学科的教学知识点整合英国的信息与通信技术课程标准(1999)建议教师将()模型与数学学科的教学知识点整合>A.列表　　B.模拟和探究　　C.图表D.图形

更多“记录课程主要知识点和讨论”相关问题

  • 第1题：

    在考生文件夹下有“学生.mdb”数据库。

    (1)以课程表为数据源，自动创建窗体“课程”。

    (2)在课程窗体中添加“课程信息”页眉标签，标签文本字体为宋体、12号、加粗、居中显示。在页脚添加“下一记录”、“前一记录”、“添加记录”、“保存记录”和“关闭窗口”按钮，分别实现转到下一记录、转到前一记录、添加记录、保存记录和关闭窗口。设置窗体为弹出格式。课程窗体结果显示如图所示。


    正确答案：

  • 第2题：

    课程标准注重质性评价，提倡成长记录评定，成长记录主要有过程性成长记录和（　　）两类。

    A.研习记录
    B.成就性成长记录
    C.学习过程成长记录
    D.作业成长记录

    答案：B
    解析：
    注重质性评价，提倡成长记录评定，成长纪录主要有“过程性成长记录”和“成就性成长记录”两类。

  • 第3题：

    何谓死亡病例讨论记录?其主要内容及要求有哪些?


    答案：
    解析：
    死亡病例讨论记录是指在患者死亡一周内．由科主任或具有副主任医师以上专业技术职务任职资格的医师主持，对死亡病例进行讨论、分析的记录。
    其主要内容包括患者的姓名、性别、年龄、讨论日期、主持人及参加人员姓名、专业技术职务、讨论意见等。
    死亡病例讨论记录应另页书写。

  • 第4题：

    英国的信息与通信技术课程标准（1999）建议教师将（）知识点与英语学科的教学知识点整合。

    • A、几何画板
    • B、图形制作
    • C、“从大量来源中收集信息”
    • D、图形修改

    正确答案:C

  • 第5题：

    信息技术与课程整合考虑整个课程的整体效果，而不是孤立的知识点它考虑整节课甚至整个单元，强调采取信息化教学设计的方法来进行课程与教学设计。


    正确答案:正确

  • 第6题：

    二代网络课程中，学生点击“我的学习状态”中的“（）”可以查询自己在每个知识点所投入的学习时长。

    • A、学习状态
    • B、学习记录
    • C、学习进度
    • D、学习时长

    正确答案:C

  • 第7题：

    病历资料主观部分有（）

    • A、疑难、死亡病例讨论
    • B、上级医师查房记录
    • C、其他医疗讨论记录
    • D、会诊记录
    • E、护理记录

    正确答案:A,B,C,D

  • 第8题：

    专题小组讨论总结报告的格式主要包括背景、目的、讨论结果和分析、结论及（）

    • A、时间、地点、人物
    • B、选择的指标
    • C、分析的结果
    • D、原始记录
    • E、使用的方法

    正确答案:A

  • 第9题：

    MOOCs课程的主要元素有（）

    • A、 微视频
    • B、 即时测试
    • C、 作业
    • D、 讨论题

    正确答案:A,B,C,D

  • 第10题：

    伦理道德知识点，在初中思想品德课程“我与他人和集体”版块中如何解读？


    正确答案: （1）做有文明的人。讲礼貌、重礼仪是现代文明人的一项重要标志，是一个人的基本素养。无论在家庭、学校还是在社会，一个人展示给他人的首先是其文明礼貌方面的素养。
    （2）做双赢的人。21世纪是充满竞争的世纪。从世界范围内的经济竞争、综合国力竞争到科学技术和民族素质的竞争，以及国内个人之间、单位之间的竞争，可以说竞争遍及每一个角落。因此，从小就应该培养学生能够正视竞争、勇于竞争、善于竞争的勇气和能力，在竞争的时代潮流中锻炼身手，应对高科技、高智能、高效率的信息社会的挑战。
    （3）做宽容的人。“己所不欲，勿施于人”是一句古训，它要求在人际交往中善解人意，在以某种方式对待他人之前，首先要站在对方的立场上思考问题。然而，有些学生却不善于换位思考，一些学生在与父母、与教师、与同学的交往中有明显的缺陷，在自我中心意识的支配下，习惯于考虑自己而不习惯站在他人的立场上体验别人的情感世界。由此可见，使学生能够做到想他人之所想、急他人之所急，是学校教育不可缺少的一项内容。
    （4）做诚信的人。社会的大背景下，校园绝非一方净土，学生交往中的诚信问题已经成为校园中值得关注的热点问题之一。例如，考试作弊、包庇错误行为、言行不一、借物不还、轻易许诺而不兑现等。这些现象在目前的初中生身上时有发生，讲究诚信做人，已经成为关系初中生健康成长的一件大事。

  • 第11题：

    问答题
    术前讨论记录主要包括哪些内容？

    正确答案： 术前讨论记录是指因患者病情较重或手术难度较大，手术前在上级医师主持下，对拟实施手术方式和术中可能出现的问题及应对措施所作的讨论。讨论内容包括术前准备情况、手术指征、手术方案、可能出现的意外及防范措施、参加讨论者的姓名及专业技术职务、具体讨论意见及主持人小结意见、讨论日期、记录者的签名等。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    关于在线课程的制作，下列说法错误的是（　　）。
    A

    视频资源以长视频为主

    B

    建立知识点清单是必不可少的流程

    C

    知识点清单是在线课程的框架结构，课程制作和上线均以此为准

    D

    拍摄流程包括课程脚本设计、视频拍摄、后期制作


    正确答案： B
    解析：
    视频资源以短视频为主，其制作过程主要是采用高清摄像机对整个教学过程进行高清标准摄像，再通过后期视频剪辑，形成短视频成片。

  • 第13题：

    课程标准是对教学内容特别是知识点和单项技能的具体规定。 ( )


    答案：错
    解析：

  • 第14题：

    美术课程提倡成长记录的评价，主要有“过程性成长记录”和“成就性成长记录”，这是属于（　　）。

    A．质性评价
    B．相对性评价
    C．量性评价
    D．纵向评价

    答案：A
    解析：
    美术课程提倡成长记录的评价，主要有“过程性成长记录”和“成就性成长记录”，这是属于质性评价。

  • 第15题：

    发生医疗事故争议时，下列哪些资料必须在医患双方在场情况下封存和开启（）

    • A、死亡病例讨论记录
    • B、疑难病例讨论记录
    • C、上级医师查房记录
    • D、会诊意见
    • E、以上都是

    正确答案:E

  • 第16题：

    以下不属于微课程相对传统课程的主要优势的选项是（）

    • A、知识点的讲解简单，不便于的展开细讲
    • B、微课程相对于传统课程更注重以学生为中心，重视学习情境、资源、活动的设计
    • C、微课程相对于传统课程来说，将单一的被动接受学习方式还原为丰富多彩的学习方式群
    • D、微课程更有助于学生的自主学习

    正确答案:A

  • 第17题：

    课程与教学评价的类型包括（）。

    • A、形成性评价
    • B、知识点评价
    • C、总结性评价
    • D、诊断性评价

    正确答案:A,C,D

  • 第18题：

    《森林公安机关执法细则》规定，对情节复杂或者重大违法行为需要给予较重林业行政处罚的，行政负责人应当组织集体讨论。经过集体讨论的，应制作集体讨论记录。集体讨论记录应载明（）。

    • A、时间、地点、案由
    • B、主持人、出席人员、列席人员、记录人员的姓名及职务
    • C、承办人员汇报案情
    • D、参加讨论人员的主要观点和意见，最后结论性意见

    正确答案:A,B,C,D

  • 第19题：

    术前讨论记录主要包括哪些内容？


    正确答案: 术前讨论记录是指因患者病情较重或手术难度较大，手术前在上级医师主持下，对拟实施手术方式和术中可能出现的问题及应对措施所作的讨论。讨论内容包括术前准备情况、手术指征、手术方案、可能出现的意外及防范措施、参加讨论者的姓名及专业技术职务、具体讨论意见及主持人小结意见、讨论日期、记录者的签名等。

  • 第20题：

    《数据结构》课程讨论的主要内容是数据的逻辑结构、存储结构和（）。


    正确答案:运算

  • 第21题：

    探究式教学总是围绕课程中的某个知识点而展开，这个知识点主要是选自社会生活中的现实问题，或是由学生自由选择而产生的。


    正确答案:错误

  • 第22题：

    培训师应尽量提炼课程的（）和关键技能项，并将其适当分配到每个学时。

    • A、核心知识点；
    • B、核心技能项；
    • C、知识目标；
    • D、能力要求。

    正确答案:A

  • 第23题：

    单选题
    专题小组讨论总结报告的格式主要包括背景、目的、讨论结果和分析、结论及（）。
    A

    时间、地点、人物

    B

    选择的指标

    C

    分析的结果

    D

    原始记录

    E

    使用的方法


    正确答案： C
    解析： 一般来讲，定性调查法的总结报告都有比较固定的格式，同学们只要熟悉基本的框架，答题就没有更多的困难。本题中缺的是具体方法的内容，A是具体方法的内容，而其他则都包含在给出的内容中，故答案A最佳。

  • 第24题：

    填空题
    《数据结构》课程讨论的主要内容是数据的逻辑结构、存储结构和（）。

    正确答案： 运算
    解析： 暂无解析

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