13、交互电子白板教学应用水平高,主要是白板使用频度高。
第1题:
交互式电子白板在学科教学中的应用能够:()
第2题:
在初中数学课堂教学中使用交互式电子白板的书写功不能有效的提高师生互动。
第3题:
交互式电子白板不能与其他教学软件兼容。
第4题:
交互式电子白板的教学策略一定要以学生为中心,使学生有积极的情感体验。
第5题:
交互式电子白板
第6题:
通过对交互式电子白板的学习,下面那些工具属于电子白板的工具()
第7题:
在数学教学中使用交互式电子白板的拍照、书写、移动等功能能够帮助学生揭示问题本质,感悟数学思维。
第8题:
在数学教学中运用交互式电子白板能有有效的将学生的生活经验与数学现象相结合。
第9题:
对
错
第10题:
对
错
第11题:
采集及时
对比直观
现场感强,有效吸引注意力
参与度高
第12题:
书写课程内容
批注知识点
与学生交互
将课件内容遮盖或显露
第13题:
在课堂教学中,交互式电子白板与实物展台综合运用的优势包括()
第14题:
以下不属于交互式电子白板的创新应用为?()
第15题:
使用交互式电子白板进行几何教学时运用幕布功能的作用是()
第16题:
交互式电子白板为教学提供了()的同步教学资源。
第17题:
在交互式电子白板环境下的学科教学中,哪项功能能够增强学生参与意识?()
第18题:
教师在使用电子白板运用要注意的问题有()
第19题:
与PPT相比,交互式电子白板在课堂教学中有利于强化学生的知识构建。
第20题:
书写白板
交互式电子白板
普通黑板
电子白板
第21题:
静态图片和文本
动画
视频
以上都没有
第22题:
对
错
第23题:
优化教学方式
降低学生课堂参与度
改善学生学习方式
不利于学生集中注意力
第24题: