下列哪种税会助长社会的高消费()A.收入税B.消费税C.财产税D.人头税

题目

下列哪种税会助长社会的高消费()

A.收入税

B.消费税

C.财产税

D.人头税


相似考题
参考答案和解析
参考答案:C
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  • 第1题:

    监考老师在考生身边来回走动会影响学生水平的发挥,这种现象是( )
    A.社会助长 B.社会干扰
    C.社会惰化 D.社会促进


    答案:B
    解析:
    社会干扰指他人在场时,因为害怕其他人评价,个体就会紧张和焦虑,使工作效率降低的现象。

  • 第2题:

    简述社会助长和社会惰化。


    答案:
    解析:
    (1)社会助长及其性质与机制
    ①社会助长也称社会助长作用,指个人对别人的意识,包括别人在场或与别人一起活动所带来的行为效率的提高。
    ②社会助长的性质与机制。社会助长作用虽然广泛存在,但他人在场或与别人一起工作,并不总是带来社会助长作用。随着工作难度的增加,社会助长作用会逐渐下降,最终会变为社会干扰。群体背景起社会促进作用还是社会干扰作用,取决于工作任务性质的复杂程度。如果工作为简单的机械操作或手工活动,则群体的背景会起到社会助长作用。如果工作为需要一系列判断、推理等复杂的思维工作,则群体的背景会造成社会干扰作用。社会助长作用的原因在于群体的背景增加了人们的内驱力。群体背景能够引起行为内驱力的增加,是因为它唤起了人们的竞争和被评价意识。对于那些比较复杂的思维工作,群体所造成的社会干扰作用,是因为他人的存在和由其造成的种种干涉,导致人的精神不集中所致。
    (2)社会惰化及其机制
    社会惰化,也称社会惰化作用或社会逍遥,指群体一起完成一件事情时,个人所付出的努力比单独完成时偏少的现象。随着共同完成一件事情的人数增加,每个人所付出的个人努力程度也会相应地下降。
    社会惰化作用在现实社会中广泛存在的原因是,个人的评价焦虑减弱,使个人在群体中的行为责任意识下降,行为动力也相应降低。在以下几种情境下,人们倾向于较少出现社会惰化作用:①群体成员之间关系密切;②工作本身具有挑战性、号召性或有效地激发人们的卷入水平;③以群体整体成功为目标的奖励引导;④群体有鼓励个人投入的“团队”精神;⑤个人相信群体成员也像自己一样努力。

  • 第3题:

    李老师在班级设立了“生日祝福墙每当有学生过生日时同学纷纷在祝福墙上留下祝福的话语,还互赠自制卡片。李老师的做法( )

    A.不恰当,会加重学生负担
    B.不恰当,会助长物质攀比之风
    C.恰当,能让学生感受温暖
    D.恰当,能让学生提高消费意识

    答案:C
    解析:
    老师的行为是关爱学生的体现,是恰当的,能让学生感受班级温暖。

  • 第4题:

    有研究表明,当个体在写毕业论文时,他人在场比自己单独完成的效率低,这表明他人在场()

    A会产生社会助长

    B会产生社会抑制

    C对其没有任何影响

    D对其会产生激起


    B

  • 第5题:

    ()指对于性意识发展成熟的人,异性有高于同性的特别行为促进作用。

    • A、社会干扰
    • B、社会助长
    • C、他人助长
    • D、性别助长

    正确答案:D

  • 第6题:

    下列现象不属于群体心理效应的是()。

    • A、社会助长
    • B、社会阻抑
    • C、从众和服从
    • D、个性化

    正确答案:D

  • 第7题:

    社会助长


    正确答案:别人在场或与别人一起活动时,个体的行为效率得到提高的现象。

  • 第8题:

    当一起参加活动的人较多时,个人付出的努力、责任心就少些。这是下列哪种群体影响的表现()。

    • A、社会助长
    • B、社会堕化
    • C、群体极化
    • D、从众

    正确答案:B

  • 第9题:

    “三个和尚没水喝”是下列哪种群体影响的典型表现()。

    • A、社会助长
    • B、社会堕化
    • C、从众
    • D、群体极化

    正确答案:B

  • 第10题:

    单选题
    监考老师在考生身边来回走动会影响其水平的发挥,这种现象是()。
    A

    社会助长

    B

    社会干扰

    C

    社会惰化

    D

    社会促进


    正确答案: C
    解析: 社会助长与社会促进是一个意思。

  • 第11题:

    单选题
    监考老师在考生身边来回走动会影响其水平的发挥,这种现象是(  )。
    A

    社会助长

    B

    社会干扰

    C

    社会懈怠

    D

    社会促进


    正确答案: D
    解析: 社会促进也称社会助长,指个体完成某种任务时,由于他人在场而提高了绩效的现象。他人在场的形式有实际在场、想象在场和隐含在场。与社会促进相反,有时候他人在场,反而会使个体的工作绩效降低,这种现象称为社会干扰,也称社会抑制。

  • 第12题:

    单选题
    下列的那种税收会助长社会的高消费倾向()
    A

    收入税

    B

    消费税

    C

    财产税

    D

    人头税


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    “三个和尚没水喝”是下列哪种社会心理效应的表现?()
    A.社会助长
    B.社会惰化
    C.群体极化
    D.从众


    答案:B
    解析:
    社会助长也称社会助长作用,指个人对别人的意识,包括别人在场或与别人一起活动所带来的行为效率的提高。社会惰化也被称为社会惰化作用或社会逍遥,指群体一起完成一件事情时,个人所付出的努力比单独完成时偏少的现象。“一个和尚有水喝,两个和尚抬水喝,三个和尚没水喝”正符合这一概念。群体极化指群体成员中原已存在的倾向性得到加强,使一种观点或态度从原来的群体平均水平,加强到具有支配性地位的现象。从众指个人的观念与行为由于群体的引导或压力,而向与多数人相一致的方向变化的现象。

  • 第14题:

    监考老师在考生身边来回走动会影响其水平的发挥,这种现象是( )。

    A.社会助长
    B.社会干扰
    C.社会惰化
    D.社会促进

    答案:B
    解析:

  • 第15题:

    个体有其他人在场会提高绩效,属于()现象。

    A竞争

    B自我暴露

    C自我实现

    D社会助长


    D

  • 第16题:

    社会助长(或促进)效应:()。


    正确答案:在有别人注意的情况下,效果会高

  • 第17题:

    下列哪种税会助长社会的高消费()

    • A、收入税
    • B、消费税
    • C、财产税
    • D、人头税

    正确答案:C

  • 第18题:

    “一个和尚挑水吃,两个和尚抬水吃,三个和尚没水吃”属于以下哪种现象?()

    • A、社会抑制
    • B、社会惰化
    • C、社会助长
    • D、从众

    正确答案:B

  • 第19题:

    监考老师在考生身边来回走动会影响其水平的发挥,这种现象是()。

    • A、社会助长
    • B、社会干扰
    • C、社会惰化
    • D、社会促进

    正确答案:B

  • 第20题:

    大家一起干活时,个体的活动会减质减量,这种现象属于()。

    • A、社会助长
    • B、社会致弱
    • C、群体极化
    • D、去个性化

    正确答案:B

  • 第21题:

    单选题
    个体有其他人在场会提高绩效,属于()现象。
    A

    竞争

    B

    自我暴露

    C

    自我实现

    D

    社会助长


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    ()指对于性意识发展成熟的人,异性有高于同性的特别行为促进作用。
    A

    社会干扰

    B

    社会助长

    C

    他人助长

    D

    性别助长


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    有研究表明,当个体在写毕业论文时,他人在场比自己单独完成的效率低,这表明他人在场()
    A

    会产生社会助长

    B

    会产生社会抑制

    C

    对其没有任何影响

    D

    对其会产生激起


    正确答案: C
    解析: 暂无解析