我国教育经济学发展的第四个时期，创办的全国性教育经济学的学术刊物是（）A.《教育经济研究》B.《教育与经济》C.《经济与教育》D.《教育与经济研究》

第1题：

第2题：

标志教育经济学学科萌芽起点的论文是（）。

• A、《国民教育的经济意义》
• B、《人力资本观》
• C、《美国经济增长的资料和我们的选择》
• D、《教育经济学》

正确答案:A

第3题：

教育经济学研究的主要问题有（）。

• A、教育法
• B、教育投资经济效益
• C、教育经济学理论基础
• D、教育成本
• E、培训方法

正确答案:B,C,D

第4题：

教育经济学

正确答案: 研究人们和社会如何做出选择的学问，通过利用货币或不利用货币，在不同时期使用稀缺性资源为人们知识、技能、思想和品格等提供各种训练与开发——尤其是通过正规教育，并将它们分配给社会各成员和集团现在和未来使用。

第5题：

教育经济学形成时期，对教育经济学进行进一步数量化、定量化作出重要贡献的是（）

• A、舒尔茨
• B、丹尼森
• C、汉森
• D、韦锥

正确答案:B

第6题：

我国教育经济学发展的第四个时期，创办的全国性教育经济学的学术刊物是（）

• A、《教育经济研究》
• B、《教育与经济》
• C、《经济与教育》
• D、《教育与经济研究》

正确答案:B

第7题：

1984年9月中国教育经济学会在黄山正式成立，1985年学会与华中师大联合创办的杂志正式出版发行。（）

• A、《教育经济学》
• B、《教育研究》
• C、《教育与经济》
• D、《教育与经济学》

正确答案:C

第8题：

我国历史上首先涉足教育经济学领域的是（）

• A、董仲舒
• B、王充
• C、傅玄
• D、颜之推

正确答案:C

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

我国第一次全国教育经济学学术讲座于1980年在北京召开。

正确答案:正确

第14题：

教育经济学是研究教育与经济相互作用的边缘学科。

正确答案:正确

第15题：

简述教育经济学研究的社会意义。

正确答案: （1）可以提高对教育具有战略地位的认识。
（2）可以变革人们传统的教育观念。
（3）可以为教育改革提供理论依据。
（4）促进教育科学数量化，防止教育工作中的盲目性、随意性，减少教育的人力、物力、财力的浪费，提高教育效率。

第16题：

教育经济学教育经济学产生的标志是（）

• A、1962年英国经济学家约翰·韦锥出版《教育经济学》
• B、1935年舒尔茨提出了人力资本理论
• C、前苏联经济学家斯特鲁米林用统计方法研究教育的经济意义
• D、舒尔茨用实证方法证明了教育对经济的贡献率

正确答案:A

第17题：

我国研究教育经济学是在20世纪80年代。

正确答案:正确

第18题：

我国第一次全国教育经济学学术讲座于在北京召开。

正确答案:正确

第19题：

教育经济学的学科发展经历了（）阶段。

• A、萌芽
• B、初步形成
• C、发展
• D、成熟

正确答案:A,B,C

第20题：

第21题：

第22题：

第23题：