西方国家最早讨论教育经济意义的论文是（）A.《人力的资本观》B.《论最佳投资标准》C.《教育费用》D.《教育与投资增长》

题目

西方国家最早讨论教育经济意义的论文是（）

A.《人力的资本观》

B.《论最佳投资标准》

C.《教育费用》

D.《教育与投资增长》

相似考题

1.世界上最早运用统计方法研究教育经济意义的人是（）A.舒尔茨B.斯特鲁米林C.丹尼森D.布劳格

2.西欧北美各国最早讨论教育经济意义的论文是（）A.斯特鲁米林的《国民教育的经济意义》B.沃尔什的《人力的资本观》C.豪赛克的《教育与收入》D.欠雷的《投资决定的正规标准》

3.西方国家最早讨论教育经济意义的论文是（）A、《人力的资本观》B、《论最佳投资标准》C、《教育费用》D、《教育与投资增长》

4.西方研究教育经济学最早的论文是美发表的（）A.贝克尔《人力资本》B.舒尔茨《人力资本投资》C.斯特鲁米林《国民教育的经济意义》D.沃尔什《人力资本观》

参考答案和解析
参考答案：A
更多“西方国家最早讨论教育经济意义的论文是（） ”相关问题

  • 第1题：

    标志教育经济学学科萌芽起点的论文是（）。

    • A、《国民教育的经济意义》
    • B、《人力资本观》
    • C、《美国经济增长的资料和我们的选择》
    • D、《教育经济学》

    正确答案:A

  • 第2题：

    西欧北美各国最早讨论教育经济意义的论文是（）

    • A、斯特鲁米林的《国民教育的经济意义》
    • B、沃尔什的《人力的资本观》
    • C、豪赛克的《教育与收入》
    • D、欠雷的《投资决定的正规标准》

    正确答案:B

  • 第3题：

    世界上第一篇教育经济学论文是《国民教育的经济意义》。


    正确答案:正确

  • 第4题：

    关键词的选用要求能够标出（）。

    • A、论文所引用的资料素材
    • B、论文所研究方法的手段
    • C、论文所研究和讨论的重点内容
    • D、论文所具有的重大意义

    正确答案:C

  • 第5题：

    西方研究教育经济学最早的论文是美发表的（）

    • A、贝克尔《人力资本》
    • B、舒尔茨《人力资本投资》
    • C、斯特鲁米林《国民教育的经济意义》
    • D、沃尔什《人力资本观》

    正确答案:D

  • 第6题：

    欧美最早讨论教育经济价值的论文是（）写的。

    • A、韦锥
    • B、丹尼森
    • C、舒尔茨
    • D、沃尔什

    正确答案:D

  • 第7题：

    判断题
    被西方认为是教育经济学的第一篇论文是《人力资本观》。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    单选题
    西方国家最早讨论教育经济意义的论文是（）
    A

    《人力的资本观》

    B

    《论最佳投资标准》

    C

    《教育费用》

    D

    《教育与投资增长》


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    欧美各国最早讨论教育经济意义的经济学家是（）。
    A

    斯特鲁米林

    B

    沃尔什

    C

    丹尼森

    D

    韦锥


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    最早用统计方法研究教育的经济意义的论文是（）。
    A

    《国民教育的经济意义》

    B

    《人力资本观》

    C

    《美国经济增长的资料和我们的选择》

    D

    《教育经济学》


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    欧美最早讨论教育经济价值的论文是（）写的。
    A

    韦锥

    B

    丹尼森

    C

    舒尔茨

    D

    沃尔什


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    标志教育经济学学科萌芽起点的论文是（）。
    A

    《国民教育的经济意义》

    B

    《人力资本观》

    C

    《美国经济增长的资料和我们的选择》

    D

    《教育经济学》


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    欧美各国最早讨论教育经济意义的经济学家是（）。

    • A、斯特鲁米林
    • B、沃尔什
    • C、丹尼森
    • D、韦锥

    正确答案:B

  • 第14题：

    论述教育经济效益计量的困难和意义。


    正确答案:教育经济效益在计算上只能求得近似值，计算不会十分准确。其主要原因是：教育经济效益并非独立存在，它体现在劳动者身上，它的收益是与劳动者的报酬混杂在一起的，因而难于准确计量：教育投入不直接作用于物质产品，而是作用于人，因而物质产品交换不能直接与教育投入价值比较来计算，而是通过教育成果来计算经济效益，教育成果的计量本身就十分复杂，很难准确确定一级教育水平比另一级教育水平会增加多少经济效益；再加之人的劳动能力是与人的工龄、年龄、性别以及思想和身体紧紧相关联的，很难准确计算教育单独经济功能；还有教育具有双重职能，既有促进生产发展，增加经济收入的职能，又有提高人们精神生活的作用，二者很难截然分开。就目前情况来看，世界上还没有人能够准确无误来计算出教育经济效益的精确数据，大多是近似怀、概算性的计算。尽管如此，但世界各国教育经济学者都在努力攻克这一难题。

  • 第15题：

    最早用统计方法研究教育的经济意义的论文是（）。

    • A、《国民教育的经济意义》
    • B、《人力资本观》
    • C、《美国经济增长的资料和我们的选择》
    • D、《教育经济学》

    正确答案:A

  • 第16题：

    标志着现代教育经济学学科萌芽起点的论文是《国民教育的经济意义》。


    正确答案:正确

  • 第17题：

    世界上最早运用统计方法研究教育经济意义的人是（）

    • A、舒尔茨
    • B、斯特鲁米林
    • C、丹尼森
    • D、布劳格

    正确答案:B

  • 第18题：

    被西方认为是教育经济学的第一篇论文是《人力资本观》。


    正确答案:正确

  • 第19题：

    判断题
    世界上第一篇教育经济学论文是《国民教育的经济意义》。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    西方研究教育经济学最早的论文是美发表的（）
    A

    贝克尔《人力资本》

    B

    舒尔茨《人力资本投资》

    C

    斯特鲁米林《国民教育的经济意义》

    D

    沃尔什《人力资本观》


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    判断题
    标志着现代教育经济学学科萌芽起点的论文是《国民教育的经济意义》。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    世界上最早运用统计方法研究教育经济意义的人是（）
    A

    舒尔茨

    B

    斯特鲁米林

    C

    丹尼森

    D

    布劳格


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    关键词的选用要求能够标出（）。
    A

    论文所引用的资料素材

    B

    论文所研究方法的手段

    C

    论文所研究和讨论的重点内容

    D

    论文所具有的重大意义


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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