要实现对罪犯进行教育改造工作的目的,必须从罪犯的个人情况出发,实行( )。
A.个别化处遇
B.分类管理
C.累进处遇
D.分级处遇
第1题:
监狱、看守所对恐怖活动罪犯和极端主义罪犯,根据教育改造和维护监管秩序的需要()。
A.必须个别关押
B.可以个别关押
C.必须与普通刑事罪犯混合关押
D.可以与普通刑事罪犯混合关押
第2题:
此题为判断题(对,错)。
第3题:
我国刑罚的目的是( )。
A.改造罪犯
B.惩罚罪犯
C.教育罪犯
D.预防犯罪
第4题:
监狱对罪犯的改造情况所作出的综合评估的依据有( )。
A.受害者的意见
B.查阅档案材料
C.个别谈话
D.向罪犯原改造监区的人民警察和罪犯了解情况
第5题:
社会主义国家的监狱以把罪犯改造成为守法、护法的公民作为监狱工作的根本目的和出发点。( )
第6题:
对罪犯综合评估的依据一般有三个,其中错误的是()。
第7题:
在对罪犯进行教育矫正工作上的目标是:使更多的罪犯产生()并使之起主导作用,使罪犯的()向积极改造动机转变,激发()罪犯的改造热情,消除罪犯的()动机
第8题:
监狱、看守所对恐怖活动罪犯和极端主义罪犯,根据教育改造和维护监管秩序的需要,()。
第9题:
监狱根据罪犯的()等情况,对罪犯实行分别关押,采取不同方式管理。
第10题:
狱政管理的总体目标是对关押的罪犯实现刑罚目的,(),预防和减少犯罪,同时把罪犯改造成为守法公民。
第11题:
我国对未成年罪犯的教育改造要遵循什么工作理念?
第12题:
第13题:
A.惩罚管制罪犯
B.解决罪犯吃闲饭的问题
C.教育改造罪犯
D.创造物质财富
第14题:
A、男性罪犯和女性罪犯实行分押分管
B、成年罪犯和未成年罪犯实行分押分管
C、根据罪犯的犯罪类型、刑罚种类、刑期、改造表现等情况,实行分押分管
D、女性罪犯由女性人民警察直接管理
第15题:
刑罚的强制性,决定了对罪犯进行教育改造的( )。
A.法定性
B.法制性
C.强制性
D.综合性
第16题:
我国监狱全面实行的分类管理、分级处遇制度,是个别化原则在( )上的主要表现。
A.罪犯教育
B.罪犯劳动
C.罪犯奖惩
D.罪犯管理
第17题:
我国监狱依法对罪犯进行思想教育、文化教育、技术教育,通过有目的、有计划地系统性地教育,实现改造罪犯成为守法公民的目的。( )
第18题:
开展罪犯心理矫治工作的意义有()
第19题:
罪犯改造动机的产生必须以罪犯的()和()为基础。
第20题:
在对罪犯分开关押的基础上,以罪犯的犯罪类型、刑罚种类、刑期、()等情况为标准,将罪犯分别关押。
第21题:
以下哪些方面属于个别谈话教育的目的?()
第22题:
监狱人民警察的法律作用主要表现为通过执行刑罚发挥()的作用。
第23题:
查阅档案材料
个别谈话
专题教育
向罪犯原改造监区的人民警察和罪犯了解情况