班级成员互不认识，每位同学只是按照课表进入同一教室上课或根据班主任统一安排参与共同活动。这一时期的班集体属于班集体形成的哪个时期( )A.形成期B.初建期C.巩固期D.成熟期

题目
班级成员互不认识，每位同学只是按照课表进入同一教室上课或根据班主任统一安排参与共同活动。这一时期的班集体属于班集体形成的哪个时期( )


A.形成期

B.初建期

C.巩固期

D.成熟期
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1.班集体形成的条件和前进的动力是（ ）。A．共同的奋斗目标B．班主任的要求C．班级内部的矛盾斗争D．共同的活动

2.下列不属于班集体建设基本途径的为()。A、通过班级常规工作开展班集体建设B、通过各种班级教育活动进行班集体建设C、通过班集体发展水平的评估D、通过班主任自身努力

3.下列关于班集体的说法中，正确的有（ ）A.班集体具有共同的目标 B. 一定的组织结构是一个班集体所不可缺少的 C.班集体是按照班级授课制的培养目标和教育规范组织起来的 D. 一个班的学生群体就是班集体 E.以共同学习活动和直接性人际关系交往为特征的社会心理共同体

4.学生骨干队伍已经形成，班主任由直接指挥逐步退居为间接指导。这属于班级发展的哪一个阶段。()A、班集体初建松散阶段B、班集体基本形成阶段C、班集体成熟阶段D、班集体进一步发展阶段

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  • 第1题：

    班集体形成的条件和动力是（）。

    A共同的奋斗目标

    B班主任的要求

    C班级的内部矛盾斗争

    D共同的活动


    A
    略

  • 第2题：

    班集体生活和成员意愿的反映是（）。

    • A、班级秩序
    • B、班集体舆论
    • C、班风
    • D、班级管理

    正确答案:B

  • 第3题：

    同学间逐渐熟悉、来往频繁并结成伙伴，这一时期成为班集体的（）。

    • A、松散期
    • B、同化期
    • C、凝聚期
    • D、形成期

    正确答案:B

  • 第4题：

    班主任工作保证性内容是（）。

    • A、班集体建设
    • B、班级管理
    • C、班级活动
    • D、班级教育工作

    正确答案:B

  • 第5题：

    班集体的形成和发展都是在（）中形成的，所以班主任具备（）班级活动的能力，是我们做好班主任关键。


    正确答案:班级活动；组织和实施

  • 第6题：

    班级成员互不认识，每位同学只是按照课表进入同一教室上课或根据班主任统一安排参与共同活动。这一时期的班集体属于班集体形成的哪个时期？（）

    • A、形成期
    • B、初建期
    • C、巩固期
    • D、成熟期

    正确答案:B

  • 第7题：

    单选题
    班集体形成的条件和动力是（）。
    A

    共同的奋斗目标

    B

    班主任的要求

    C

    班级的内部矛盾斗争

    D

    共同的活动


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    单选题
    班集体形成的条件和前进的动力是(    )
    A

    共同的奋斗目标

    B

    班主任的要求

    C

    班级内部的矛盾斗争

    D

    共同的治动


    正确答案： C
    解析：

  • 第9题：

    单选题
    班级成员互不认识，每位同学只是按照课表进入同一教室上课或根据班主任统一安排参与共同活动。这一时期的班集体属于班集体形成的哪个时期？（）
    A

    形成期

    B

    初建期

    C

    巩固期

    D

    成熟期


    正确答案： C
    解析： 班集体的形成需要经过初建期、形成期、成熟期三个动态的阶段。初建期的松散群体阶段是班级组建之初，班级成员互不认识，每位同学只是按照课表进入同一教室上课或根据班主任统一安排参与共同活动而已。同学们在形式上同属于同一个班级，实际上还是比较孤立的个体，大家共同对班主任依赖性较强。班集体工作主要靠教师指挥。

  • 第10题：

    单选题
    班主任工作最繁忙的时期，也是班主任工作能力经受考验的关键期是在（）。
    A

    班集体的组建阶段

    B

    班集体的形核阶段

    C

    班集体的发展阶段

    D

    班集体的成熟阶段


    正确答案： C
    解析： 组建阶段是班集体的雏形期，这一时期是班主任工作最繁忙的时期，也是班主任工作能力经受考验的关键期。

  • 第11题：

    单选题
    班主任工作最繁忙的时期，也是班主任工作能力经受考验的关键期（）。
    A

    班集体的组建阶段

    B

    班集体的形核阶段

    C

    班集体的发展阶段

    D

    班集体的成熟阶段


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    班集体是按照班级授课制的培养目标和教育规范组织起来的，以共同学习活动和直接性人际交往为特征的社会心理共同体，其形成条件和前进动力是（）。
    A

    形式多样的教育活动

    B

    班主任的要求

    C

    班级内部的矛盾斗争

    D

    共同的奋斗目标


    正确答案： A
    解析： 班集体形成的条件和前进的动力是共同的奋斗目标。

  • 第13题：

    在学生管理中，班主任是班集体的组织者、教育者、指导者，又处于班集体之中。班主任与同学之间，同学与同学之间，同学与干部之间，均已建立情感、信息交流。这种班级管理模式属于（）

    A交往式

    B民主平等式

    C命令式

    D多向联系式


    B
    略

  • 第14题：

    班主任工作最繁忙的时期，也是班主任工作能力经受考验的关键期（）。

    • A、班集体的组建阶段
    • B、班集体的形核阶段
    • C、班集体的发展阶段
    • D、班集体的成熟阶段

    正确答案:A

  • 第15题：

    训练班级成员自己管理自己、自己教育自己、自主开展活动的最好载体是（　）。

    • A、班主任
    • B、兴趣小组
    • C、少先队
    • D、班集体

    正确答案:D

  • 第16题：

    班集体是按照班级授课制的培养目标和教育规范组织起来的，以共同学习活动和直接性人际交往为特征的社会心理共同体，其形成条件和前进动力是（）。

    • A、形式多样的教育活动
    • B、班主任的要求
    • C、班级内部的矛盾斗争
    • D、共同的奋斗目标

    正确答案:D

  • 第17题：

    班集体形成的条件和前进的动力是（）。

    • A、共同的奋斗目标
    • B、班主任的要求
    • C、班级内部的矛盾斗争
    • D、共同的活动

    正确答案:A

  • 第18题：

    填空题
    班集体的形成和发展都是在（）中形成的，所以班主任具备（）班级活动的能力，是我们做好班主任关键。

    正确答案： 班级活动,组织和实施
    解析： 暂无解析

  • 第19题：

    单选题
    同学之间相互了解，在班主任的引导培养下，涌现出了一批积极分子，班集体有了核心人物，开始协助班主任开展各项工作，但是，班级离不开班主任的组织指挥，这一阶段属于班集体发展的( ）
    A

    组建阶段

    B

    形成阶段

    C

    发展阶段

    D

    成熟阶段


    正确答案： D
    解析：

  • 第20题：

    单选题
    在学生管理中，班主任是班集体的组织者、教育者、指导者，又处于班集体之中。班主任与同学之间，同学与同学之间，同学与干部之间，均已建立情感、信息交流。这种班级管理模式属于（）
    A

    交往式

    B

    民主平等式

    C

    命令式

    D

    多向联系式


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    同学间逐渐熟悉、来往频繁并结成伙伴，这一时期成为班集体的（）。
    A

    松散期

    B

    同化期

    C

    凝聚期

    D

    形成期


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    班集体形成的条件和前进的动力是（）。
    A

    共同的奋斗目标

    B

    班主任的要求

    C

    班级内部的矛盾斗争

    D

    共同的活动


    正确答案： D
    解析： 明确的共同奋斗目标是班集体的发展方向，是集体向前发展的动力。

  • 第23题：

    单选题
    训练班级成员自己管理自己、自己教育自己、自主开展活动的最好载体是（）。
    A

    班主任

    B

    兴趣小组

    C

    少先队

    D

    班集体


    正确答案： D
    解析： 班集体是训练班级成员自己管理自己、自己教育自己、自主开展活动的最好载体。

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