学生学习了杠杆的力臂原理，再学习定滑轮的知识，理解了定滑轮实质上是一种等臂杠杆，这种学习属于()。A.上位学习B.下位学习C.并列学习D.组合学习

题目
学生学习了杠杆的力臂原理，再学习定滑轮的知识，理解了定滑轮实质上是一种等臂杠杆，这种学习属于()。


A.上位学习

B.下位学习

C.并列学习

D.组合学习
相似考题

1.如果学生已有了“哺乳动物”的观念，然后再学习“鲸”这种动物，这种学习属于（ ）A. 概念学习B. 上位学习C. 下位学习D. 并列结合学习

2.学生学习了“杠杆”的概念，知道了杠杆的力臂原理，而后他们学习滑轮，知道定滑轮实质上是一种等臂杠杆，这种同化模式属于（ ）。A．上位学习B．下位学习C．并列学习D．组合学习

3.学生学习了“杠杆”的概念，知道了杠杆的力臂原理，而后他们学习习滑轮，知道定滑轮实质上是一种等臂杠杆，这种同化模式属于( )。A.上位学习B.下位学习C.并列学习D.组合学习 ．

4.定滑轮实质上是一个省力杠杆。()此题为判断题(对，错)。

更多“学生学习了杠杆的力臂原理，再学习定滑轮的知识，理解了定滑轮实质上是一种等臂杠杆，这种学习属于()。 ”相关问题

  • 第1题：

    学生在掌握了“萝卜”“白菜”“茄子”等概念之后．再学习“蔬菜”这一概念。这种学习属于( )。

    A.上位学习

    B.下位学习

    C.同位学习

    D.并列结合学习


    正确答案：A
    上位学习又称为总括学习，是指在学习者已经掌握几个概念或命题的基础上，进一步学习一个概括或包容水平更高的概念或命题。学生在掌握了“萝卜”“白菜”“茄子”等概念之后，再学习“蔬菜”这一概念属于上位学习。

  • 第2题：

    古希腊科学家阿基米德有一句流传千古的名言:“给我一个支点，我就能撬起整个地球!” 这句话的科学根据就是杠杆原理。下列关于杠杆的说法不正确的是（ ）。
    A.杠杆分为省力杠杆、费力杠杆、等臂杠杆三种，没有任何一种杠杆既省距离又省力
    B.在弯腰提起立物时，要尽量使重物离身体近一些，避免肌肉被拉伤,这是由于在腰部肌肉和脊骨之间形成的杠杆是一个费力杠杆
    C.拔钉子用的羊角锤，撬棍、启瓶器、筷子均是省力杠杆
    D.定滑轮既不省力也不费力，是等臂杠杆


    答案：C
    解析：
    杠杆分为省力杠杆、费力杠杆、等臂杠杆三种，杠杆平衡时，作用在杠杆上的两个力（用力点、支点和阻力点）的大小跟它们的力臂成反比，即动力X动力臂=阻力X阻力臂，故A正确
    在弯腰提起立物时，正确的姿势是尽量使重物离身体近一些，以避免肌肉被拉伤。这是由于在腰部肌肉和脊骨之间形成的杠杆也是一个费力杠杆，弯一下腰，肌肉就要付出接近1200 牛顿的拉力。B正确。
    动力臂大于阻力臂时为省力杠杆，拔钉子用的羊角锤、撬棍、启瓶器是省力杠杆，筷子是费力杠杆，C错误。
    定滑轮实质是个等臂杠杆，动力臂与阻力臂都等于滑轮半径，根据杠杆平衡条件可得出定滑轮既不省力也不省距离的结论。故D正确。

  • 第3题：

    学生学习了自然数以后，再学习复数，这种学习属于（）。

    A.上位学习
    B.下位学习
    C.类属学习
    D.组合学习

    答案：A
    解析：
    上位学习:也称总括学习，是指在认知结构中原有的几个观念的基础上学习一个包容性程度更高的命题，即原有的观念是从属观念，而新学习的观念是总括性观念。在这些原有观念的基础上学习一个概括和包容程度较高的概念或命题时，便产生上位学习。
    下位学习又称类属学习，是一种把新的观念归属于认知结构中原有观念的某一部位，并使之相互联系的过程。
    组合学习又称并列结合学习，是在新知识与认知结构中的原有观念既非类属关系又非总括关系时产生的。
    复数包含了实数和虚数，自然也包括自然数，所以是总括学习，排除BCD，正确选项为A。

  • 第4题：

    动滑轮实质上是一个（）杠杆。

    • A、费力
    • B、省力
    • C、等臂
    • D、以上说法都不正确

    正确答案:B

  • 第5题：

    天车吊钩组中的滑轮属于（）滑轮。

    • A、定
    • B、动
    • C、定滑轮或者动
    • D、杠杆

    正确答案:B

  • 第6题：

    动滑轮实质是（）？

    • A、等臂杠杆
    • B、费力杠杆
    • C、省力杠杆
    • D、以上都不是

    正确答案:C

  • 第7题：

    如果学生已有了“哺乳动物”的观念，然后再学习“鲸”这种动物，这种学习属于（）。

    • A、概念学习
    • B、上位学习
    • C、下位学习
    • D、并列结合学习

    正确答案:C

  • 第8题：

    关于滑轮和滑轮组的说法中，正确的有（）。

    • A、定滑轮既可以省力也可以改变用力方向
    • B、滑轮属于杠杆类简单机械
    • C、手拉葫芦也是一种滑轮组
    • D、动滑轮实质是个等臂杠杆
    • E、定滑轮实质是个动力臂为阻力臂二倍的杠杆

    正确答案:B,C

  • 第9题：

    用滑轮组起吊重物时，不能起到省力作用的是（）。

    • A、定滑轮
    • B、动滑轮
    • C、定滑轮或动滑轮
    • D、杠杆

    正确答案:A

  • 第10题：

    滑轮和轮轴都是杠杆，定滑轮实质上是一个等臂杠杆，所以使用定滑轮（）。

    • A、可以省一半力；
    • B、可以省力；
    • C、可以省力；
    • D、不省力。

    正确答案:D

  • 第11题：

    单选题
    学生已掌握了“整数加减法”的知识，再学习“小数加减法”的知识，这种学习属于（）。
    A

    符号学习

    B

    上位学习

    C

    下位学习

    D

    并列学习


    正确答案： A
    解析： 下位学习又称类属学习堤一种把新的观念归属于认知结构中原有观念的某一部位，并使之相互联系的过程。

  • 第12题：

    单选题
    学生学习了自然数以后，再学习复数，这种学习属于（  ）。
    A

    上位学习

    B

    下位学习

    C

    类属学习

    D

    组合学习


    正确答案： C
    解析：

  • 第13题：

    学生已掌握了“整数加减法”的知识，再学习“小数加减法”的知识，这种学习属于（ ）。A．符号学习B．上位学习 C．下位学习D．并列学习


    正确答案：C
    下位学习又称类属学习，是一种把新的观念归属于认知结构中原有观念的某一部位，并使之相互联系的过程。 

  • 第14题：

    学生小黄在学习了物理老师教的“杠杆原理”的概念后，再学习定滑轮的知识就非常容易理解了。因为这种学习属于( )。

    A.上位学习
    B.下位学习
    C.并列学习
    D.符号学习

    答案：B
    解析：
    当认知结构中原有观念的抽象、概括和包摄性高于新知识，新旧知识建立下位联系，新知识类属于旧知识时．产生下位学习或类属学习。定滑轮实质上是等臂杠杆，所以学习了杠杆再学习定滑轮的知识．是发生了下位学习。

  • 第15题：

    关于滑轮和滑轮组，错误的说法是（）。

    • A、使用一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组最多可以省一半的力
    • B、动滑轮是变形的杠杆，它的支点在滑轮的轴心
    • C、使用滑轮组可以省力，但一定费距离
    • D、定滑轮是等臂杠杆，它的力臂等于滑轮半径

    正确答案:A

  • 第16题：

    学生学习了“杠杆”的概念，知道了杠杆的力臂原理，而后他们学习滑轮，知道定滑轮实质上是一种等臂杠杆，这种同化模式属于（）。

    • A、上位学习
    • B、下位学习
    • C、并列学习
    • D、组合学习

    正确答案:B

  • 第17题：

    不能改变物体受力方向的是（）。

    • A、动滑轮
    • B、定滑轮
    • C、滑轮组
    • D、杠杆

    正确答案:A

  • 第18题：

    杠杆式机械天平是根据（）制成的一种衡量仪器。

    • A、杠杆原理
    • B、等臂原理
    • C、空气浮力原理
    • D、重力原理

    正确答案:A

  • 第19题：

    学生在学习“四边形”的知识后，再学习长方形、等腰梯形这种学习是上位学习。


    正确答案:错误

  • 第20题：

    学生已掌握了“整数加减法”的知识，再学习“小数加减法”的知识，这种学习属于（）。

    • A、符号学习
    • B、上位学习
    • C、下位学习
    • D、并列学习

    正确答案:C

  • 第21题：

    动力臂大于阻力臂，动力小于阻力的是（）。

    • A、直臂杠杆
    • B、费力杠杆
    • C、曲臂杠杆
    • D、省力杠杆

    正确答案:D

  • 第22题：

    多选题
    关于滑轮和滑轮组的说法中，正确的有（）。
    A

    定滑轮既可以省力也可以改变用力方向

    B

    滑轮属于杠杆类简单机械

    C

    手拉葫芦也是一种滑轮组

    D

    动滑轮实质是个等臂杠杆

    E

    定滑轮实质是个动力臂为阻力臂二倍的杠杆


    正确答案： C,A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    如果学生已有了“哺乳动物”的观念，然后再学习“鲸”这种动物，这种学习属于（）。
    A

    概念学习

    B

    上位学习

    C

    下位学习

    D

    并列结合学习


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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