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  • 第1题:

    教学与智育的关系是()。

    A.在一定程度上,教学等同于德育

    B.智育是教学活动所要达到的目的之一

    C.教学包含了所有的智育活动

    D.有所联系,有所区别

    E.智育主要通过教学来实施


    正确答案:BDE

  • 第2题:

    教学通过系统知识技能的传授和掌握促进学生身心发展,因而教学同智育是相同的。( )


    正确答案:×
    教学通过系统知识技能的传授和掌握促进学生身心发展,但是教学不同于智育,二者相互关联又有区别:一方面,教学也是德育、美育、体育的途径;另一方面智育也需要通过课外、校外活动等才能全面实现。

  • 第3题:

    教学与智育的关系是( )

    A.有所联系、有所区别
    B.教学包含了所有的智育活动
    C.智育是教学活动所要达到的目的之一
    D.在一定程度上,教学等同于智育

    答案:A,C
    解析:
    教学与智育两者既有联系又有区别。作为教育的一个组成部分的智育,即向学生传授系统的科学文化知识和发展学生的智力,主要是通过教学进行的,但不能把两者等同。一方面,教学也是德育、美育、体育、劳动技术教育的途径;另一方面,智育也需要通过课外活动等才能全面实现。

  • 第4题:

    简述教学与教育、智育、上课的区别和联系。


    答案:
    解析:
    教学与教育是部分与整体的关系。教育包括教学,教学是学校教育的重要组成部分,是学校进行教育,实现教育目的,促进学生全面发展的基本途径。除教学外,学校还通过课外活动、生产劳动、社会活动等途径向学生进行教育。另外,教学工作是学校教育的中心工作。学校教育工作除教学外,还有德育工作、卫生工作和后勤工作。
    教学与智育两者既有联系,又有区别。智育是向学生传授系统的科学文化知识和发展学生智力的教育,主要通过教学进行。一方面,教学既是智育的主要途径,也是德育、美育、体育、劳动技术教育的途径;另一方面,智育虽然主要通过教学来实现,但也需要通过课外活动等才能全面实现。把教学等同于智育将阻碍发挥教学的作用。
    关于上课与教学,上课是教学的基本形式和主要途径,是整个教学工作的中心环节。教学除上课外,还有课外辅导等环节,上课对其他环节具有支配和决定作用。教学除了上课这种形式外,还有参观、活动等多种形式。
    专家点评:这种题型侧重于考查学生对概念的理解和把握。学生对重点概念一定要把握准确。

  • 第5题:

    下列关于智育与教学的关系描述不正确的是( )。
    A.教学是智育的主要途径 B.智育是教学要完成的任务
    C. 二者既相互联系,又相互区别 D.教学就是智育


    答案:D
    解析:
    教学与智育不能完全等同。

  • 第6题:

    教学其实就是智育。


    正确答案:错误

  • 第7题:

    教学与智育之间的关系可以概括为()。

    • A、教学与智育之间是整体与部分的关系
    • B、教学的实质与智育等同
    • C、智育是实施教学的一个主要内容
    • D、智育只有通过教学才能实现

    正确答案:C

  • 第8题:

    教学与智育的关系是()。

    • A、有所联系、有所区别
    • B、教学包含了所有的智育活动
    • C、智育是教学活动所要达到的目的之一
    • D、在一定程度上,教学等同于德育

    正确答案:A,C

  • 第9题:

    多选题
    教学与智育的关系是( )。
    A

    有所联系,有所区别

    B

    教学包含了所有的智育活动

    C

    智育是教学活动所要达到的目的之一

    D

    在一定程度上教学等同于智育

    E

    智育主要通过教学来实施


    正确答案: E,B
    解析: 教学与智育既相联系,又相区别,教学是智育的基本途径,智育是教学所要达到的目的之一。

  • 第10题:

    多选题
    下列关于教学和智育的区别或联系描述正确的有()。
    A

    教学和智育可以相互替代

    B

    智育主要通过教学来实施

    C

    教学是体育、美育等的途径

    D

    教学的内容主要是智育


    正确答案: C,A
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    问答题
    教学与智育有什么联系和区别?

    正确答案: 智育是学校教育的重要组成部分,它主要通过教学这条途径来实践,但智育也需要通过课外活动等途径才能全面实现。教学不仅是智育的实施途径,也是德育、美育、体育、劳动技术教育的实施途径。
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    多选题
    关于教学含义的错误观点是()。
    A

    教学就是传授知识

    B

    学就是上课

    C

    教学就是智育

    D

    教学是教师和学生双方的活动


    正确答案: B,C
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    教学就是智育。( )


    正确答案:×
    一者是既有联系又有区别的。

  • 第14题:

    智育是通过课堂教学活动实现的。


    正确答案:错误。智育是指教育者有目的、有计划、有组织地向学生传授系统的文化科学知识和技能的教育活动,是全面发展教育的重要组成部分。智育虽然主要是通过教学(即课堂教学活动)来实现,但也需要通过课外活动等才能全面实现。把教学等同于智育将阻碍发挥教学的作用。

  • 第15题:

    正确反映教学与智育之间关系的命题是(  )。
    A.教学是智育的主要途径
    B.教学是智育的唯一途径
    C.智育是教学的唯一任务
    D.智育是教学的次要任务


    答案:A
    解析:
    教学是智育的主要途径,但不是唯一途径。

  • 第16题:

    教学与智育的关系是( )。
    A.有所联系,有所区别
    B.教学包含了所有的智育活动
    C.智育是教学活动所要达到的目的之一
    D.在一定程度上教学等同于智育
    E.智育主要通过教学来实施


    答案:A,C,E
    解析:
    教学与智育是既相联系,又相区别的,教学是智育的基本途径,智育是教学所要达到的
    目的之一。

  • 第17题:

    关于教学含义的错误观点是()。

    • A、教学就是传授知识
    • B、学就是上课
    • C、教学就是智育
    • D、教学是教师和学生双方的活动

    正确答案:A,B,C

  • 第18题:

    教学与智育的关系是()。

    • A、教学是智育的唯一途径
    • B、智育是教学的唯一任务
    • C、教学就是智育
    • D、智育主要通过教学来进行

    正确答案:D

  • 第19题:

    正确反映教学与智育之间关系的命题是()。

    • A、教学是智育的主要途径
    • B、教学是智育的唯一途径
    • C、智育是教学的唯一任务
    • D、智育是教学的次要任务

    正确答案:A

  • 第20题:

    单选题
    教学与智育的关系是()。
    A

    教学是智育的唯一途径

    B

    智育是教学的唯一任务

    C

    教学就是智育

    D

    智育主要通过教学来进行


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    问答题
    教学通过系统知识技能的传授和掌握,以促进学生身心发展,因而教学与智育是相同的。

    正确答案:
    错误;教学通过系统知识技能的传授和掌握促进学生身心发展;智育是授予学生系统的科学文化知识、技能,发展他们的智力和与学习有关的非认知因素的教育。教学不同于智育,二者相互关联又有区别:①教学也是德育、美育、体育的途径;②智育也需要通过课外、校外活动等才能全面实现。
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    判断题
    智育与教学没有本质区别,可以以教学代替智育。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    教学与智育之间的关系可以概括为()。
    A

    教学与智育之间是整体与部分的关系

    B

    教学的实质与智育等同

    C

    智育是实施教学的一个主要内容

    D

    智育只有通过教学才能实现


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第24题:

    多选题
    (2015广东广州)教学与智育的关系是()。
    A

    有所联系、有所区别

    B

    教学包含了所有的智育活动

    C

    智育是教学活动所要达到的目的之一

    D

    在一定程度上,教学等同于德育


    正确答案: D,C
    解析: