根据所学知识，绘制水循环的基本过程。
题目
根据所学知识，绘制水循环的基本过程。
相似考题
参考答案和解析
答案：
解析：
更多“根据所学知识，绘制水循环的基本过程。 ”相关问题
-
第1题：
根据所学知识描述营养咨询程序。
正确答案：
答(1)询问饮食营养状况饮食史、饮食习惯和嗜好、饮食调查、餐次和分配比例、有无偏食史以及烹调加工的方法等。(2)体格营养状况检查测量身高、体重、肱三头肌皮褶厚度、上臂围以及营养缺乏症体格检查;血液常规化验包括白细胞总数、淋巴细胞分类血清总蛋白、白蛋白、球蛋白、视黄醇结合蛋白、血清脂蛋白及其分类等。(3)营养评价按照《推荐的每日膳食中营养素供给量标准》进行饮食调查结果的评价了解食物结构是否合理各种营养素是否满足机体需要。根据体格营养状况检查的结果评价当前的营养状况。(4)饮食营养计划结合经济条件和饮食习惯根据疾病种类在饮食营养原则方面给予指导包括饮食禁忌、食物等值换算、参考食谱以及注意事项。 -
第2题：
读下图，结合所学知识，简述大气降水的形成过程。
答案：解析：大气降水的形成过程是云中的小水滴慢慢变成大雨滴、雪花及其他降水物的过程。大气降水时必有云，但有云未必有大气降水。组成云体的云滴、冰晶等体积很小，随着气流的运动会不断冲撞合并增大，当云滴体积增长到足够大，以致气流不能支持时才能形成水滴下降，在下降的过程中不被蒸发才会形成降水。一般在高空形成的大冰晶在较暖气层中溶化后，和大水滴一起以雨的形式降落。如果气温低于0℃，来不及融化。就以雪、霰或冰雹等固态水的形式降落。 -
第3题：
根据所学知识，简要回答在图片代码优化中，图片优化的四项基本原则。
正确答案: 所有图片加上ALT属性，并且ALT属性符合图片本身内容，同时尽可能包含页面关键词；每张图片下都配有适当的文字说明，并且文字说明中要包含页面关键词；不要使用过大的图片，图片文件命名可以包含关键词拼音，如seo.jpg；如果产品图片需要做超链接的，加上title标题说明，体现关键词。 -
第4题：
根据所学知识制定产奶期母羊的饲养管理方案？
正确答案:①产奶初期，母羊消化较弱，不宜过早采取催乳措施，以免引起食滞或慢性胃肠疾患。产后1-3d内，每天应给3-4次温水，并加少量麸皮和食盐，以后逐渐增加精料和多汁饲料，1周后恢复到正常喂量。
②产后20d产奶量逐渐上升，一般的奶山羊约在产后30-45d达到高峰，高产奶山羊约在40-70d出现。此阶段饲养条件对于泌乳机能最为敏感，应尽量利用最优越的饲料条件，配给最好的日粮，同时注意日粮的适口性。
③在产奶量上升停止后，就应将超标准的促奶饲料减去，但应避免饲料和饲养方法的突然变化，以争取有一个较长的稳产期。到受胎后泌乳量继续下降时，则应根据个体营养情况，逐渐减少精料喂量，以免造成羊体过肥和浪费饲料。 -
第5题：
运用知识的过程是学生把所学的知识转化为技能和技巧的过程。
正确答案:正确 -
第6题：
联系所学知识，简述政策工具选择过程中需要考虑的因素。
正确答案:政策工具的选择需要考虑如下方面：
第一，应基于以公共理性为主导的多元综合理性的原则；
第二，应与政策环境相适应；
第三，应能有利于协调政策目标群体，即政策受众的当前利益、中期利益和长远利益；
第四，政策工具的选择应具有灵活性，针对某一政策问题是选择使用单一的政策工具抑或是综合应用多种政策工具，或是以一种为主其他为辅，取决于对以上三方面的条件要求满足的程度；
第五，政策工具的性质和效用在实际应用的过程中受到环境和目标群体变化的影响有可能发生变化，因此对有关工具的使用方式或使用力度应及时予以调整。 -
第7题：
根据所学的知识，设计面包制作的一般过程和操作方法。
正确答案: （1）制作面包的配方：面粉100；鲜酵母2；糖2；油脂2；抗坏血酸50ppm；溴酸钾30ppm；水适量；乳化剂酌情添加。
（2）工艺过程及条件：和面10min；整批发酵100min，30℃；中间醒发30min，30℃；最后醒发60～70min，38%，85%；烘烤5～6min，230℃。
（3）具体实验步骤：A、原料准备（称取面粉、糖盐、鲜酵母、氧化剂、水）；B、和面；C、整批发酵；D、分别称量；E、中间醒发（放入恒温箱中进行中间发酵，操作与整批发酵相同）；F、整形；G、最后醒发；H、烘烤；I、冷却（自然冷却至室温）；J：面包质量评价 -
第8题：
单选题和传统教学设计一样，信息化教学设计首先要对整个课程及各教学单元进行教学目标分析，以确定当前所学知识的基本概念、基本原理、基本方法或基本过程有关的知识内容，据此即可确定当前所学知识的（）。A目的
B方法
C主题
D路径
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第9题：
单选题护理教学过程的基本阶段，可以除外的内容是：（）A激发学生的学习动机
B感知和理解教学内容
C巩固和运用所学知识
D检查所学知识
E提高和发展所学知识
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题根据所学的知识，设计面包制作的一般过程和操作方法。正确答案： （1）制作面包的配方：面粉100；鲜酵母2；糖2；油脂2；抗坏血酸50ppm；溴酸钾30ppm；水适量；乳化剂酌情添加。
（2）工艺过程及条件：和面10min；整批发酵100min，30℃；中间醒发30min，30℃；最后醒发60～70min，38%，85%；烘烤5～6min，230℃。
（3）具体实验步骤：
A、原料准备（称取面粉、糖盐、鲜酵母、氧化剂、水）；
B、和面；
C、整批发酵；
D、分别称量；
E、中间醒发（放入恒温箱中进行中间发酵，操作与整批发酵相同）；
F、整形；
G、最后醒发；
H、烘烤；
I、冷却（自然冷却至室温）；
J：面包质量评价解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题运用所学知识简述耳鸡的基本治疗原则。正确答案： 耳鸣的形成与局部及全身诸多因素有关，故治疗应以病因治疗为主。由于某些病因不清，临床疗效欠隹，中医立足全身辨证论治具有一定优势，故耳鸣的治疗原则宜针对病因辨证施治，对时间不长、耳鸣轻者可配合掩蔽疗法，时间长病情不缓解者可试用电声刺激疗法或针灸疗法。解析： 暂无解析 -
第12题：
单选题根据你所学的创伤愈合的病理知识，请回答下列问题。不属于创伤愈合基本过程的是（）。A伤口早期变化
B血肿形成
C伤口收缩
D肉芽组织增生和瘢痕形成
E表皮及其他组织增生
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第13题：
教学过程的基本矛盾是（ ）
A、学生与其所学知识之间的矛盾
B、教师与其所教知识之间的矛盾
C、学生与教师之间的矛盾
D、教师与教师之间的矛盾答案：A解析：选A。教学过程的基本矛盾是学生与其所学知识之间的矛盾，也就是教师提出的教学任务与学生完成这些任务的需要、实际水平之间的矛盾。 -
第14题：
对所学知识材料的记忆，包括对具体事实、方法、过程、{ }的回忆。答案：概念和原理,解析：提示：请参考答案，输入的答案要和答案显示，有“，”“《》” ”“ 一模一样才会显示正确。 -
第15题：
护理教学过程的基本阶段，可以除外的内容是：（）
- A、激发学生的学习动机
- B、感知和理解教学内容
- C、巩固和运用所学知识
- D、检查所学知识
- E、提高和发展所学知识
正确答案:E -
第16题：
对所学知识材料的记忆，包括具体事实、方法、过程、（）的回忆。
正确答案:概念和原理 -
第17题：
根据你所学的创伤愈合的病理知识，请回答下列问题。不属于创伤愈合基本过程的是（）。
- A、伤口早期变化
- B、血肿形成
- C、伤口收缩
- D、肉芽组织增生和瘢痕形成
- E、表皮及其他组织增生
正确答案:B -
第18题：
根据所学的生化知识，说明磺胺类药物的抗菌机理。
正确答案:磺胺类药物与对氨苯甲酸发生竞增争性抑制所致，对氨苯甲酸是对磺胺类药物敏感的细菌合成叶酸的必须物质，有了叶酸才能逐步合成核酸，直至综合成核蛋白，以保证细菌的生长繁殖。细菌在利用对氨苯甲酸合成叶酸的过程中，对氨苯甲酸需要与细菌体内二氢叶酸合成酶相结合。磺胺类药物因化学结构与对氨苯甲酸相似，故亦能与细菌利用对氨苯甲酸的此种酶相结合，于是发生争夺细菌的这种酶，以致细菌不能利用对氨苯甲酸合成叶酸，导致核蛋白不能合成。而达到抑菌和杀菌的目的。 -
第19题：
运用所学知识简述耳鸡的基本治疗原则。
正确答案: 耳鸣的形成与局部及全身诸多因素有关，故治疗应以病因治疗为主。由于某些病因不清，临床疗效欠隹，中医立足全身辨证论治具有一定优势，故耳鸣的治疗原则宜针对病因辨证施治，对时间不长、耳鸣轻者可配合掩蔽疗法，时间长病情不缓解者可试用电声刺激疗法或针灸疗法。 -
第20题：
判断题运用知识的过程是学生把所学的知识转化为技能和技巧的过程。A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题请你根据所学的知识对特质流派进行评论。正确答案： 1、贡献
（1）工作的实证性质，运用客观的测量方法检验自己的理论。
（2）在许多方面的有效的应用性。
（3）引发了大量的研究
2、批判
（1）忽视了特质产生的原因机制以及对不良特质的解决方法研究。
（2）缺乏一个统一的结构，没有一个基本的框架结构。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题根据所学知识简述电火花加工的基本原理。正确答案： 电火花加工基本原理：是把工具电极与工件侵在电介质溶液（工作液）中，并在其间施加脉冲电压，当电极与工件的距离很近时，极间介质被击穿，产生火花放电，在电火花电时，火花通道中瞬时将产生大量的热，足以使工件表面的金属局部熔化，甚至气化蒸发而被电蚀下来，这时工件的表面形成了微小凹坑。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题根据所学的细胞生物学知识，论述“克隆羊”多利诞生的基本原理和基本的操作过程及主要技术。正确答案： 基本原理：动物高度分化的细胞核具有全套的个体遗传信息，保持着全能性，有发育为完整个体的潜在能力。
基本步骤：
（1）取出一只成年母羊的乳腺上皮细胞，在低血清浓度下进行体外培养。
（2）取出卵细胞供体母羊的卵母细胞进行去核处理。
（3）利用电融合技术使乳腺上皮细胞与去核卵母细胞进行电融合。
（4）将融合细胞在体外培养至囊胚期。
（5）将囊胚移植到母羊的子宫内，使其着床和发育，直至生出小羊。
主要技术：细胞培养；细胞融合；胚胎培养和胚胎移植。解析： 暂无解析