阅读分析材料和图表，结合有关知识，完成下列各题。 材料一古马里是13世纪～16世纪期间西非草原上繁荣的贸易帝国。下图示意该区域的地理环境。 材料二N国是非洲的人口大国，需要大量进口粮食。近年来，中国与N国积极合作，在该国推广高产水稻种植。下表表示N国主要粮食作物的构成。 (1)比较甲、乙两地6—8月降水量的主要差异，并分析原因。(8分) (2)根据古马里帝国所处的地理环境，分析其兴盛的可能原因。(8分)

第1题：

第2题：

第3题：

第4题：

阅读关于“外力作用和地表形态”的图文资料，按要求完成教学设计任务。
材料一《普通高中地理课程标准(实验)》中的内容标准要求：“结合实例，分析造成地表形态变化的内外力因素。”
材料二某版本教科书中关于“外力作用和地表形态”的相关内容。



要求：
(1)写出本课的知识组成。(9分) (2)根据课程标准和教材的知识组成，设计教学过程要点(应包括教师、学生的活动方式和活动内容)。(15分)

答案：

解析：

(1)①外力作用的概念、能量来源；~
②外力作用的主要表现形式；~
③外力作用对地表形态的影响。~
(2)【参考设计】~


{图1}

第5题：

请认真阅读下列材料，并按要求作答。

请根据上述材料完成下列任务：
(1)简要分析歌曲的特点。
(2)如指导低学段小学生学唱歌曲，试拟定教学目标。
(3)依据拟定的教学目标，结合歌曲的学习，设计“齐唱、领唱”知识点教学环节，并说明理由。

第6题：

认真阅读下列材料，并按要求作答。


请根据上述材料完成下列任务：
(1)简要分析该歌曲的特点。(10分)
(2)如指导高年级小学生学唱该歌曲，试拟定教学目标。(10分)
(3)依据拟定的教学目标，结合该歌曲的学习，设计导入环节并说明设计意图。(20分)

第7题：

阅读材料，回答问题。



——根据李业惠《飞机发展历程》整理问题：
(1)根据材料并结合所学知识，概述飞机的发展历程。(4分)
(2)根据材料并结合所学知识，分析飞机的发展对人类社会所产生的巨大影响。(6分)

第8题：

阅读下列材料，结合所学知识，回答下列各题。 2013年6月11日，我国成功发射了第五艘航天载人飞船——神州十号，并且进行了我国首次太空授课。太空授课时间为北京时间6月20日10时至11时55分。 太空授课直播期间，下列城市中正值深夜的是（）

• A、旧金山（122ºW）
• B、巴黎（2ºE）.
• C、莫斯科（37ºE）.
• D、东京（139ºE).

第9题：

阅读下列材料，结合所学知识回答问题。材料当前，油价高涨、交通拥堵、环境污染、能源短缺等问题凸显，汽车消费者日趋理性，提倡环保消费和前瞻消费。这种新的消费观念催生出低油耗、低排放、一车多能的时尚新车型，并逐步引领汽车消费的新趋势。结合上述材料，运用《经济生活》中消费对生产的反作用的知识，分析消费新趋势对汽车行业的影响。

第10题：

下列属于元认知监视策略的是（　）。

• A、设置学习目标
• B、浏览阅读材料
• C、阅读时对注意加以跟踪
• D、分析如何完成学习任务

第11题：

第12题：

第13题：

第14题：

第15题：

第16题：

认真阅读下列材料，并按要求作答。

请根据上述材料完成下列任务：
(1)简要分析该歌曲的特点。
(2)如指导高学段小学生学唱歌曲，试拟定教学目标。
(3)依据拟定的教学目标，结合歌曲的学习，设计导人环节并说明理由。

第17题：

音乐

请认真阅读下列材料并按要求作答。
(1)简要分析歌曲的特点
(2)如指导低年级小学生唱歌本，试拟定教学目标
(3)据拟定的教学目标，结合歌曲的学习，设计“音的高低知识点教学的环节”并说明理由：

第18题：

认真阅读下列材料，并按要求作答。

根据上述材料完成下列任务：
（1）简述分析该歌曲的特点
（2）如指导地年段小学生学唱该歌曲，试拟定教学目标。
（3）依据拟定的教学目标，结合该歌曲的学习，设计“四分音符、八分音符”的教学环节并说明理由。

第19题：

根据材料并结合所学知识，分析汉代法律和英国《大宪章》的特点产生的原因及其共同的历史价值。

第20题：

阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一扫墓、踏青、折柳、沐浴、吟咏等，体现了清明节缅怀、感恩和亲近自然的文化传统。近年来，网上祭奠、家庭追思、献花遥祭等，为清明祭扫添增了新的表现形式；人文纪念、公祭先烈、文化展览等，为清明文化注入了新的时代内涵。 材料二党的十七届六中全会指出：“要不断推进文化创新，深化文化体制改革，创新文化生产和传播方式，解放和发展文化生产力，增强文化发展活力。” 结合材料一，运用《文化生活》的有关知识，分析文化创新的途径。

第21题：

监视策略包括（）。

• A、阅读时对注意加以跟踪、对材料进行自我提问
• B、设置学习目标、浏览阅读材料
• C、分析如何完成学习任务
• D、考试时监视自己的速度和时间等

第22题：

阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 扫墓、踏青、折柳、洙浴、吟咪等，体现了清明节缅怀、感恩和亲近自然的文化传统。近年来，网上祭奠、家庭追思、献花遥祭等，为清明祭扫添增了新的表现形式；人文纪念、公祭先烈、文化展览等，为清明文化注入了新的时代内涵。 结合材料，运用《文化生活》的有关知识，分析文化创新的途径。

第23题：