学校运动会即将开始，郝老师在上“学校运动会海报设计”课时，他让学生分组上网搜索各种海报作参考，用数码相机拍摄校园标志性景观，每人设计草图，每组选出优胜方案，用电子绘图板绘制和改进，最佳作品正式成为学校运动会海报，未入选作品都展示在校园网的“美术园地”。该课的教学特点主要是（ ）。A.运用了电子绘图板 B.运用了数码相机 C.运用了现代信息技术 D.运用了网络资源
题目
学校运动会即将开始，郝老师在上“学校运动会海报设计”课时，他让学生分组上网搜索各种海报作参考，用数码相机拍摄校园标志性景观，每人设计草图，每组选出优胜方案，用电子绘图板绘制和改进，最佳作品正式成为学校运动会海报，未入选作品都展示在校园网的“美术园地”。该课的教学特点主要是（ ）。
A.运用了电子绘图板
B.运用了数码相机
C.运用了现代信息技术
D.运用了网络资源
B.运用了数码相机
C.运用了现代信息技术
D.运用了网络资源
相似考题
更多“学校运动会即将开始，郝老师在上“学校运动会海报设计”课时，他让学生分组上网搜索各种海报作参考，用数码相机拍摄校园标志性景观，每人设计草图，每组选出优胜方案，用电子绘图板绘制和改进，最佳作品正式成为学校运动会海报，未入选作品都展示在校园网的“美术园地”。该课的教学特点主要是（ ）。 ”相关问题
-
第1题：
案例：
李老师在《静物写生》单元课结束时，让每个学生提供一幅自己最满意的作品在学校橱窗展示，并将作品图片上传到学校微信群，邀请家长和师生参与评价。展示结束后，李老师依据学生美术学习的综合表现，并参考微信群中的评价，给学生评定分数作为期末成绩。
问题：该教学采用了哪些评价方法（4分）?李老师的评价方法合适吗（2分）?说出理由（14分）。答案：解析：第一：根据题干，找出教学方法；第二：分析评价教学方法的使用情况并阐明原因。 -
第2题：
夏老师上“服装设计”一课时，在进行展示评价这一环节中，选出班长的作品作为大家的参考依据，与其他学生的作品进行比较与评价，这种评价属于（ ）。A．形成性评价
B．相对评价
C．量化评价
D．绝对评价答案：B解析：选项A，形成性评价主要是指在教学过程中，对尚在进行和发展中的教学活动进行相应的价值判断；选项C，量化评价主要是用分数、等级或评语对学生进行评价；选项D，绝对评价是指在评价对象的集合之外，确定一个客观标准，把评价对象与这一标准进行对比，比如说高等学校的入学考试；选项B，相对评价主要是指从评价对象的集合(如学生、学校等)选取出一个或者若干个作为基准，然后拿各个评价对象与基准进行比较与评价，夏老师正是选取班长的作品为基准，其他学生的作品按照班长的作品进行评价，所以是相对评价。 -
第3题：
夏老师在讲授海报设计一课时，讲解完制作过程后，学生开始拿出材料和工具设计海报，该老师运用美术课堂巩固的方法是（ ）。A．练习法
B．提问法
C．竞赛法
D．情境法答案：A解析：夏老师通过引导学习自己设计海报，利用了练习法巩固了本堂课的教学重难点。 -
第4题：
在上《风景摄影的取景》一课时，肖老师将教学难点设定为“学会运用‘近中远’三层次取景方法．拍摄出既有内涵又有美感的摄影作品”。上课时，肖老师首先展示了山川、河流、植物等照片．让学生感受自然之美。接下来，肖老师着重引导学生动手操作光圈与快门，学生们都很投入．一节课很快过去了。快下课时，肖老师要求学生用“近中远”三层次取景法，拍摄出有内涵的、体现生活美感的作品。
问题：依据美术新课程的理念，从优点、问题、建议三个方面对该教学安排进行分析与评价。答案：解析：优点： (1)该教学安排能够体现出美术课程追求人文性的课程性质，并且能够体现课程标准中教学建议部分关于引导学生关注自然环境和社会生活的要求。肖老师展示自然的照片让学生感受自然之美，培养学生亲近自然、 融入社会、关爱生命的情感态度与行为习惯，逐渐形成他们的环境意识、社会意识和生命意识。
(2)肖老师能够探索各种生动有趣、适合学生身心发展水平的教学手段。肖老师在引导学生感受自然美之 后又引导学生动手操作光圈与快门，学生们很投入，说明他能够用引导的方式，增强学生的感受能力，激发他们 学习美术的兴趣。
问题：
(1)本节课教学效果没有达成，本节是《风景摄影的取景》，教学目标应该是学生能够掌握风景摄影的取景 方法．教学重点应该为怎样取景。肖老师的难点设定为运用“近中远”三层次取景方法摄影，但是本节课，肖老师 只是给学生讲解了光圈与快门的操作，没有讲取景方法。所以教学效果没有达到预期目标。
(2)本节课教学环节不完整。为了达到教学目标，应该注重课堂中学生的练习，而本节课快过去的时候，肖 老师才留出作业，没有设计练习环节，不能检验学习的效果。
建议：
(1)肖老师在本节课应该重点讲解风景摄影的取景方法，为了解决教学重难点，应该主要讲解“近中远”三 层次取景方法。在教学过程中，通过对教学目标精心策划和设计，提高美术教学效果。
(2)肖老师在上课过程中应该注重教学环节的设计，在新课讲授环节控制时间，给学生留出一定的课堂练 习时间．并且在练习结束之后要有一定的展示与评价环节。 -
第5题：
学校组织运动会、老师让班级同学训练、同学之间相互监督、没有好好训练的可以举报给老师、你怎么看?答案：解析：第一，一方面，老师让同学之间相互训练、监督,提高了训练效率，值得提倡。
第二，另一方面，没有好好训练的举报老师，学生作为打小报告者这样的角色，会导致学生之间关系恶化，不利于团结合作。
第三，教师要训练学生的自主自觉意识，培养团体凝聚力，让学生在不用监督的情况下高效完成训练任务。 -
第6题：
有学生在大学运动会1000米项目比赛中猝死，这属于学校的教学事故。
正确答案:错误 -
第7题：
胡老师开设了“学校文化节入场券设计”课程，他让学生上网搜集各种资料，用数码相机拍摄校园标志性形象，每人设计草图，每组选出优胜方案，用电子绘图板绘制、改进和完善，将最佳作品制成学校文化节入场券，而其他作品都在校园网的“美术园地”展示，这一教学过程的主要特色是（）。
- A、运用了电子绘图板
- B、运用了数码相机
- C、运用了现代信息技术
- D、运用了网络资源
正确答案:C -
第8题：
试述学校田径运动会的医务监督内容。
正确答案: （一）赛前医务监督。
（1）坚持赛前体格检查；
（2）做好准备活动；
（3）做好比赛程序的组织和编排工作；
（4）做好场地、器材等的准备工作；
（5）做好赛前各种宣传、教育工作。
（二）赛中医务监督。
（1）比赛现场必须配备医护人员，并准备急救用品和药品，及时做好伤病的急救工作。
（2）在比赛中应做好饮料供应，加强饮食饮水卫生工作，特别是在炎热的气候条件下，饮水及补充盐分是防止中暑和电解质紊乱发生的重要手段。
（3）比赛中要严格遵守各项比赛规则，发扬高尚的体育道德风尚，不要做出有可能伤及对方的粗野动作。（三）赛后医务监督。
（1）做好赛后体格检查；
（2）消除赛后疲劳；
（3）注意对疾病的预防；
（4）注意总结，安排下一阶段的训练。 -
第9题：
学校每年度均要举行一次以田径为主要项目的运动会，现将编制一本运动会的秩序册。请你简述学校田径运动会秩序册主要包括哪些内容。
正确答案:1）封面；2）目录；3）竞赛规程；4）开幕式、闭幕式程序；5）组委会及工作人员名单；6）仲裁委员会名单；7）裁判员名单；8）各单位参加人数统计表；9）各项参加人数统计表；10）兼项人数统计表；11）大会作息时间表；12）各代表队名单；13）竞赛日程表；14）竞赛分组表；15）男女最高纪录表；16）场地平面示意图。 -
第10题：
填空题〈学校体育工作条例〉规定，全国中学生运动会每（）年举行1次，全国大学生运动会每（）年举行1次。正确答案： 3,4解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题我们学校的运动会是一个学校的运动会。如果一个学校的运动会要一个学校的全体人员参加开幕式，那么奥运会是全世界的运动会，岂不是要全世界所有的人都参加开幕式吗？上述推理是什么推理？是否正确？如果不正确，指出其错误。正确答案： 类比推理。不正确，因为这里仅仅根据对象间表面相似性，犯有机械类比错误。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题试述学校田径运动会的医务监督内容。正确答案： （一）赛前医务监督。
（1）坚持赛前体格检查；
（2）做好准备活动；
（3）做好比赛程序的组织和编排工作；
（4）做好场地、器材等的准备工作；
（5）做好赛前各种宣传、教育工作。
（二）赛中医务监督。
（1）比赛现场必须配备医护人员，并准备急救用品和药品，及时做好伤病的急救工作。
（2）在比赛中应做好饮料供应，加强饮食饮水卫生工作，特别是在炎热的气候条件下，饮水及补充盐分是防止中暑和电解质紊乱发生的重要手段。
（3）比赛中要严格遵守各项比赛规则，发扬高尚的体育道德风尚，不要做出有可能伤及对方的粗野动作。（三）赛后医务监督。
（1）做好赛后体格检查；
（2）消除赛后疲劳；
（3）注意对疾病的预防；
（4）注意总结，安排下一阶段的训练。解析： 暂无解析 -
第13题：
在24题中，秦老师把学生完成的作品上传校园网，由全校师生评出3件“最佳海报”。这一评价方法属于（ ）。
A.档案袋评价
B.多主体评价
C.定量评价
D.定性评价答案：B解析：本题考查考生对教学评价方法的理解和运用。全校师生共同评价，属于多主体评价，强调了参与评价的群体众多。B项正确。
A项：档案袋评价，档案袋是一种用来记录学生整个美术成长过程的资料夹。学生在档案袋中汇集美术学习全过程的资料，包括研习记录、构想草图、设计方案、创作过程的说明、自我反思、他人的评价等。与题干不符，排除。
C项：定量评价法也称量化评价法，是采用定量计算的方法，根据数据资料，用数学的方法做出定量结论的评估。在定量评价中，常用的数量化方法有百分法、分数法、指数法、累计分数法、统计分数法、综合评判法等。与题干不符，排除。
D项：根据平常的表现和观察，给教学工作做出的评价，即定性评价法。如等级法、评定法都是经常使用的定性评价法。与题干不符，排除。 -
第14题：
学校运动会即将开始，郝老师上了“学校运动会海报设计”课。他将学生分组上网搜索各种海报作参考，用数码相机拍摄校园标志性景观，每人设计草图，每组选出优胜方案，用电子绘图板绘制和改进，最佳作品正式制成学校运动会海报，未入选作品都展示在校园网的“美术园地”。该课的教学特点主要是（ ）。A．运用了电子绘图板
B．运用了数码相机
C．运用了现代信息技术
D．运用了网络资源答案：C解析：案例中应用到了电子绘图板、数码相机、网络资源等教学资源，都属于现代信息技术。 -
第15题：
秦老师组织学生从网上参考优秀海报资料，然后用数码相机收集校园景色和学生生活素材，运用电子绘图板和电脑绘画软件，设计学校艺术节海报。完成的作品上传校园网，由全校师生评出 3 件作品作为学校艺术节的海报。该教学运用的主要手段是（ ）。
A.电子绘图技术
B.数字媒体艺术
C.现代信息技术
D.网络信息资源答案：C解析：本题考查教学手段的知识。教学手段是师生教学相互传递信息的工具、媒体或设备。随着科技的发展，教学手段经历了口头语言、文字和书籍、印刷教材、电子视听设备和多媒体网络技术等五个使用阶段。题干中秦老师的教学中使用的正是多媒体网络技术教学手段，也叫现代信息技术。C项正确。
A、B、D三项：都属于现代信息技术教学手段，与题干不符，排除。 -
第16题：
孔老师在进行“制作名片”一课的教学时，通过给学生展示作品实例导入新课，接着逐步演示自选图形、文本框的植入和编辑以及格式设置的方法．同学们一步一步跟着进行操作，之后孔老师布置了如下任务：请同学们确定主题，制作名片，同时孔老师还提供了如表所示的作品评价表。
张强同学是学校茶室负责人，他想制作一张名片宣传学校茶室，作品如图：
(1)孔老师设计的作品评价表的优缺点是什么 (8分)
(2)请就“主题思想”维度对张强同学的作品进行点评 (12分)答案：解析：(1)孔老师设计的作品评价表的优缺点如下表：
(2)对学生作业评价把握一个基本原则：以表扬鼓励为主，同时指明前进方向。用正面语言，忌用负面语言。
参考评价如下：
张强的名片中插入了与主题相关的茶的图片，烘托了名片主题，同时也起到了美化的作用。名片中加了必要的文字信息，有地址、邮箱、QQ，如果能加上联系人的姓名和茶室的开放时间就更全面了。背面的文字“了解茶文化、结识新朋友”点出了校园茶室的功能和内涵，堪称点睛之笔。如果可能的话可以在名片的背后给出校园茶室的地图，这样校园外的茶友就能按图索骥找到茶室了。 -
第17题：
某高校在校生12000人，该校每年在4月份均举办学校春季运动会，全校师生均参加该运动会。从安全管理角度讲，该运动会属于（）活动。
- A、小型群众性
- B、中型群众性
- C、大型群众性
- D、学校公益性
正确答案:D -
第18题：
我们学校的运动会是一个学校的运动会。如果一个学校的运动会要一个学校的全体人员参加开幕式，那么奥运会是全世界的运动会，岂不是要全世界所有的人都参加开幕式吗？上述推理是什么推理？是否正确？如果不正确，指出其错误。
正确答案: 类比推理。不正确，因为这里仅仅根据对象间表面相似性，犯有机械类比错误。 -
第19题：
学校运动会的宣传海报张贴出来后，同学们“一传十，十传百”，很快大家都知道了，这主要体现了信息的（）。
- A、传递性
- B、可处理性
- C、真伪性
- D、时效性
正确答案:A -
第20题：
想要访问某个中学的校园网站，需要知道（）
- A、校园网站的网址
- B、学校的电子邮箱
- C、学校的地址
- D、学校的官方微博
正确答案:A -
第21题：
问答题学校每年度均要举行一次以田径为主要项目的运动会，现将编制一本运动会的秩序册。请你简述学校田径运动会秩序册主要包括哪些内容。正确答案： 1）封面；2）目录；3）竞赛规程；4）开幕式、闭幕式程序；5）组委会及工作人员名单；6）仲裁委员会名单；7）裁判员名单；8）各单位参加人数统计表；9）各项参加人数统计表；10）兼项人数统计表；11）大会作息时间表；12）各代表队名单；13）竞赛日程表；14）竞赛分组表；15）男女最高纪录表；16）场地平面示意图。解析： 暂无解析 -
第22题：
单选题学校运动会排出了全校各班级的名次，未报出各班得分，用的是（ ）量表。A命名
B等距
C等比
D顺序
正确答案： D解析： 名次只有大小关系，但是没有相等的单位，因此属于等级量表，又称顺序量表。 -
第23题：
单选题某高校在校生12000人，该校每年在4月份均举办学校春季运动会，全校师生均参加该运动会。从安全管理角度讲，该运动会属于（）活动。A小型群众性
B中型群众性
C大型群众性
D学校公益性
正确答案： C解析： 暂无解析