第1题:
此题为判断题(对,错)。
第2题:
____是教师根据学生已有的知识、经验,借助启发性问题,通过口头问的方式,引导学生通过比较、分析、判断等思维活动获取知识的____ ,其基本形式是学生在教师引导下通过独立思考进行学习。
第3题:
第4题:
学生在教师指导下通过独立的探索,创造性地解决问题,获取知识和发展能力的方法称为()
第5题:
讨论法是在教师指导下,学生围绕某个问题发表和交换意见,通过相互之间的启发、讨论、商量获取知识的教学方法,它的基本形式是()。
第6题:
()是指教师和学生为了完成教学任务、实现教学目标而采取的共同活动方式,是教师引导学生掌握知识技能、获得身心发展而共同活动的方法。
第7题:
()是学生获得知识、技能、情感和方法的重要媒体,也是教师引导学生学习的重要手段。
第8题:
狭义的教学特指在学校中教师引导学生进行的一切学习活动。其中,教师有目的地进行教,以引导学生学习知识,形成(),使其获得发展。
第9题:
第10题:
第11题:
学生在教师引导下借助独立思考和交流学习
学生在教师引导下通过独立思考进行学习
教师讲、学生听
学生在教师指导下独立自主地学习
第12题:
第13题:
A.讲授式
B.问题探究式
C.基于现代信息技术
D.班级讨论
第14题:
第15题:
第16题:
下列哪项活动适合知识技能类教学目标()。
第17题:
新的教师培养模式注重发展教师()
第18题:
教学()是教师运用提出问题来促进学生学习,了解学生学习状态,启发思维,使学生理解和掌握知识、发展能力的一种教学行为方式。
第19题:
讨论法是指()
第20题:
在教师的组织和引导下,学生从好奇心及兴趣出发,通过实验、实践,用所学的知识去解决问题、验证原理或尝试相关知识的综合性学习方式称为()。
第21题:
传授知识的能力
教育实践能力和研究能力
学习理论知识的能力
组织教育活动的技能技巧
第22题:
技能
情感
态度
能力
第23题: