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  • 第1题:

    教育目的与教育方针是目的和手段的关系。


    正确答案:
    正确。
      教育方针是国家或政党根据一定时期的总路线、总任务规定的教育工作的发展思路和发展方向。它是教育工作的总方向和根本指针。教育方针一般由三部分组成:(1)教育的性质和方向;(2)教育的目的;(3)实现教育目的的根本途径和方法。由此可见,教育方针包含了教育目的,教育目的是教育方针的核心和基本内容。教育方针是为了实现一定时期的教育目的所规定的教育工作的总方向;教育目的是国家或政党制定教育方针的前提,一定的教育方针是为了实现一定的教育目的而制定的。因而教育方针与教育目的的关系,可以看成手段和目的的关系。

  • 第2题:

    教育目的与教育方针的区别包括( )

    A.“教育目的”是理论术语,是学术性概念;“教育方针”则是工作术语,是政治性概念
    B.教育目的着重于对人才培养规格做出规定,教育方针着重于对教育事业发展方向提出要求
    C.教育目的有时是由社会团体或个人提出的,对教育实践可以不具约束力;而教育方针则是由政府或政党提出的,对教育实践具有强制性
    D.教育方针作为国家教育政策的概括,它对于教育工作产生的影响要大于教育目的

    答案:B,C,D
    解析:

  • 第3题:

    下列对教育目的、教育方针和培养目标三者由从上位到下位进行排序,正确的顺序是(  )。

    A.教育目的—教育方针—培养目标
    B.教育方针—教育目的—培养目标
    C.教育方针—培养目标—教育目的
    D.教育目的—培养目标—教育方针

    答案:B
    解析:
    教育目的、教育方针和培养目标是非常容易搞混的三个概念,都是我国关于人才培养的指导原则,但是仔细区分的话,三者是不一样的。教育方针是国家最高权力机关根据政治、经济的要求。明令颁布实行的一定历史阶段教育工作的总的指导方针或总方向。它是教育政策的总概括,是全国各级各类教育的目的和必须遵循的准则。教育目的是培养各级合格人才的总要求或共同标准。培养目标是不同类型、层次的学校或专业培养人才的具体质量规格。由此可见,在教育目的这一体系中,教育方针是最宏观的,其次是教育目的,最下位的是培养目标,它是最具体的。所以本题选B。

  • 第4题:

    简述教育方针、教育政策与教育法规的关系?


    正确答案: 教育方针与教育政策都属于国家宏观教育规范的范畴。在这一前提下,有学者认为,教育方针属于教育政策的范畴,它只不过是教育的总政策;还有学者认为,教育方针与教育政策是有区别的,教育方针不属于教育政策,它是制订教育政策的总的指导思想和原则,教育政策是教育方针的具体化。本书在处理教育方针和教育政策之间的关系时,所采用的是后一种观点,即认为,国家管理教育,首先要提出教育方针,再将教育方针具体化为教育政策,然后再在教育政策的具体化、条文化、规范化的基础上制订教育法规。这种理解反映了国家宏观教育规范构建的科学程序,有利于国家管理教育的科学化和效能化。
    教育法规与教育政策是两个既相联系又有区别的概念。其区别在于,教育政策与教育法规相比,教育政策是主要的、根本的、居于统帅地位的,是教育法规的指导思想和灵魂;教育法规是教育政策的具体化、条文化,是保证方针政策贯彻执行的主要手段。教育政策与教育法规的统一表现在,它们都是上层建筑的重要组成部分,体现统治阶级的意志,为统治阶级的利益服务,它们都具有规范性。

  • 第5题:

    教育方针跟教育的目的根本没有区别


    正确答案:错误

  • 第6题:

    简述教育政策与教育方针的关系。


    正确答案: (1)教育方针是国家和政党在一定历史阶段提出的教育工作发展的总方向,是教育基本政策的总概括。
    (2)制定教育政策和教育法规是为了更好地贯彻教育方针,最终实现教育目标。从这一点来看,教育政策不得与教育方针相背离。教育方针是教育基本政策的总概括,从本质上来说教育方针与教育政策同属于一个理论范畴,也可以说,教育方针是一种特殊的教育政策。
    (3)同时,教育方针与教育政策也是有区别的。教育方针规定了教育的性质、目的,并指出实现教育目的。

  • 第7题:

    教育目的和教育方针的关系是()

    • A、教育方针包括教育目的,教育目的是教育方针的重要内容之一
    • B、教育目的就是教育方针,二者指的是同一件事
    • C、教育方针属教育政策范畴,教育目的属教育理论范畴,二者没有直接联系
    • D、教育目的包括教育方针,教育方针是教育目的的重要组成部分

    正确答案:A

  • 第8题:

    教育目的与教育方针的关系是:教育方针包括教育目的。


    正确答案:正确

  • 第9题:

    填空题
    教育目的与教育方针的关系是:________包括________。

    正确答案: 教育方针教育目的
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    判断题
    教育目的与教育方针的关系是:教育方针包括教育目的。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    问答题
    简述教育政策与教育方针的关系。

    正确答案: (1)教育方针是国家和政党在一定历史阶段提出的教育工作发展的总方向,是教育基本政策的总概括。
    (2)制定教育政策和教育法规是为了更好地贯彻教育方针,最终实现教育目标。从这一点来看,教育政策不得与教育方针相背离。教育方针是教育基本政策的总概括,从本质上来说教育方针与教育政策同属于一个理论范畴,也可以说,教育方针是一种特殊的教育政策。
    (3)同时,教育方针与教育政策也是有区别的。教育方针规定了教育的性质、目的,并指出实现教育目的。
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    判断题
    教育方针跟教育的目的根本没有区别
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    教育目的与教育方针的关系是:________。


    正确答案:
    教育方针包括教育目的

  • 第14题:

    教育目的和教育方针的关系是( )。
    A.教育方针包括教育目的,教育目的是教育方针的重要内容之一
    B.教育目的就是教育方针,二者指的是同一件事
    C.教育方针属教育政策范略,教育目的属教育理论范畴,二者没有直接联系
    D.教育目的包括教育方针,教育方针是教育目的的重要组成部分


    答案:A
    解析:
    教育方针包括教育目的,教育目的是教育方针的重要内容之一。

  • 第15题:

    教育目的是教育方针的抽象规定,教育方针是教育目的的现实体现。


    正确答案:正确

  • 第16题:

    从教育目的和教育方针的关系上看,教育方针()教育目的。


    正确答案:包含着

  • 第17题:

    教育目的包括教育方针,教育方针的确立必须符合教育目的。


    正确答案:错误

  • 第18题:

    教育方针与教育目的含义相同()


    正确答案:错误

  • 第19题:

    简述教育目的与教育价值功能的区别与联系。


    正确答案:教育目的首先是一定的教育价值取向的体现,不同的时代以及不同的阶段、社会阶层有不同的教育价值取向。但是教育目的的确定却并非只是一种主观性的过程,它必须反映社会发展的客观要求,考虑教育对象的身心实际,也必须对教育的实际功能有一个客观的估价做基础。教育的价值取向反映想要教育干什么的问题,而教育目的则是审视教育的若干客观条件基础上对想要教育干什么所做的具有现实性的回答。教育功能属于教育能够干什么的问题,实指教育能够发挥的客观作用。教育目的既要考虑教育本身的功能,又必须在此基础上考虑教育的价值取向或理想。

  • 第20题:

    问答题
    简述教育目的与教育价值功能的区别与联系。

    正确答案: 教育目的首先是一定的教育价值取向的体现,不同的时代以及不同的阶段、社会阶层有不同的教育价值取向。但是教育目的的确定却并非只是一种主观性的过程,它必须反映社会发展的客观要求,考虑教育对象的身心实际,也必须对教育的实际功能有一个客观的估价做基础。教育的价值取向反映想要教育干什么的问题,而教育目的则是审视教育的若干客观条件基础上对想要教育干什么所做的具有现实性的回答。教育功能属于教育能够干什么的问题,实指教育能够发挥的客观作用。教育目的既要考虑教育本身的功能,又必须在此基础上考虑教育的价值取向或理想。
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    填空题
    从教育目的和教育方针的关系上看,教育方针()教育目的。

    正确答案: 包含着
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    问答题
    试述教育目的与教育方针的关系。

    正确答案: (1)教育目的与教育方针的联系:教育方针是国家最高权力机关根据政治、经济要求,明令颁布实行的一定历史阶段教育工作的总的指导方针或总方向。教育方针是教育政策的总概括,是全国各级各类教育的目的和必须遵循的准则,是指导整个教育事业发展的战略原则和行动纲领。它反映了一个国家教育的根本性质、总的指导思想和教育工作的总方向等要素。教育方针是教育目的的政策性表达,具有政策的规定性,在一定时期内具有必须贯彻的强制性,教育目的只是教育方针的若干组成要素之一。
    (2)教育目的与教育方针的区别:
    ①“教育目的”是理论术语,是学术性概念,属于教育基本理论范畴;“教育方针”则是工作术语,是政治性概念,属于教育政策学范畴。同时,教育目的也属于目的性范畴,而教育方针则属于手段性范畴。
    ②教育目的着重于对人才培养规格做出规定,教育方针着重于对教育事业发展方向提出要求。或者说,教育目的反映的是一定社会对人才培养的总要求,规定教育培养人才的质量规格;教育方针是阶级或政党确定的一定时期内教育发展的基本指导思想。
    ③教育目的有时是由社会团体或个人提出的,对教育实践可以不具约束力;而教育方针则是由政府或政党提出的,对教育实践具有强制性。
    ④教育方针作为国家教育政策的概括,它对于教育工作产生的影响要大于教育目的,因为教育方针的内容中不只限于教育目的的规定,还涉及教育的性质和实现教育目的的途径。
    解析: 创新能力的培养是素质教育的核心,是素质教育区别于应试教育的根本所在。

  • 第23题:

    问答题
    教育目的与教育方针是目的和手段的关系。

    正确答案:
    解析: