第1题:
教育受一定社会的生产力发展水平和政治、经济制度所制约、决定,但与社会生产力发展水平和政治经济制度的改变并非完全同步,具有与社会发展的不平衡性。( )
第2题:
教育对经济制度的影响表现在:教育为政治经济的发展培养所需要的人才,教育是…种影响政治经济的______,教育可以促进______。
第3题:
第4题:
第5题:
教育目的的性质和方向是由()决定的。
第6题:
通过对教育的政治功能的学习,我们应该充分认识到()
第7题:
简述教育与政治经济制度发展的关系。
第8题:
对教育与政治经济制度的关系,下列表述不正确的是()。
第9题:
科技发展
社会生产力
政治经济制度
受教育肴身心发展的客观规律
第10题:
第11题:
第12题:
教育对政治经济起着巨大的影响和作用,但不起决定作用
教育是政治经济制度发展的根本动力
“教育救国”的口号是正确的
教育不能改变政治经济制度的发展方向
任何“超政治”的教育是不存在的
第13题:
教育不能改变政治、经济制度的发展方向,不能成为政治、经济发展的根本动力,说明教育对政治、经济制度()
A、不起作用
B、起决定作用
C、不起决定作用
D、起主导作用
第14题:
第15题:
第16题:
第17题:
决定教育目的的性质和方向的是()
第18题:
教育目的的性质和方向是由( )决定的。
第19题:
教育可以改变政治经济制度的发展方向。
第20题:
政治经济制度决定和制约着教育,而教育对政治经济制度又具有反作用。教育对政治经济制度的反作用主要是通过()实现的。
第21题:
政治制约着教育的领导权和教育的享受权
政治经济制度制约教育改革的方向
教育相对独立于政治经济制度
教育对政治经济制度具有决定作用
第22题:
生产力发展水平
政治经济制度
儿童身心发展规律
教育学的基本规律
第23题:
对
错